如圖1甲所示,勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧,豎直放在桌面上,上面壓一質(zhì)量為m的物塊,另一勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧豎直地放在物塊上面,其下端與物塊上表面連接在一起,要想使物塊在靜止時,下面彈簧承受物重的2/3,應將上面彈簧的上端A豎直向上提高的距離是多少?

【解】末態(tài)時對物塊受力分析如圖2依物塊的平衡條件和胡克定律
F1+F2′="mg" (1)
初態(tài)時,彈簧2彈力
F2 =" mg" = k2△x2(2)
  
  式(3)代入式(1)可得

  由幾何關(guān)系
d=△x1+△x2-△x2′ (4)
  
由于拉A時,上下兩段彈簧都要發(fā)生形變,所以題目給出的物理情景比較復雜,解決這種題目最有效的辦法是研究每根彈簧的初末狀態(tài)并畫出直觀圖,清楚認識變化過程

如圖1乙中彈簧2的形變過程,設(shè)原長為x20,初態(tài)時它的形變量為△x2,末態(tài)時承重2mg/3,其形變量為△x2′,分析初末態(tài)物體應上升△x2-△x2′.
對圖丙中彈簧1的形變過程,設(shè)原長為x10(即初態(tài)).受到拉力后要承擔物重的1/3,則其形變是為△x1,則綜合可知A點上升量為
  d=△x1+△x2-△x2
【解】末態(tài)時對物塊受力分析如圖2依物塊的平衡條件和胡克定律
F1+F2′="mg" (1)
初態(tài)時,彈簧2彈力
F2 =" mg" = k2△x2(2)
  
  式(3)代入式(1)可得

  由幾何關(guān)系
d=△x1+△x2-△x2′ (4)
  
【說明】從前面思路分析可知,復雜的物理過程,實質(zhì)上是一些簡單場景的有機結(jié)合.通過作圖,把這個過程分解為各個小過程并明確各小過程對應狀態(tài),畫過程變化圖及狀態(tài)圖等,然后找出各狀態(tài)或過程符合的規(guī)律,難題就可變成中檔題,思維能力得到提高。
  輕質(zhì)彈簧這種理想模型,質(zhì)量忽略不計,由于撤去外力的瞬時,不會立即恢復形變,所以在牛頓定律中,經(jīng)常用到;并且由于彈簧變化時的狀態(tài)連續(xù)性,在動量等知識中也經(jīng)常用到,這在高考中屢見不鮮.   
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下說法中正確的是       (    )
A.矢量相加與標量相加遵從不同的法則
B.伽利略的理想實驗無法操作,因此得到的結(jié)論是不可靠的
C.速度大的物體不容易停下來,是因為物體的慣性大
D.炮彈在炮筒中的速度在內(nèi)由增加到,這里的速度表示的是平均速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在某星球A表面,宇航員把一質(zhì)量為mA的重物放地面上(該處的重力加速度設(shè)為gA),現(xiàn)用一輕繩豎直向上提拉重物,讓繩中的拉力T由零逐漸增大,可以得到加速度a與拉力T的圖象OAB;換到另一個星球C表面重復上述實驗,也能得到一個相似的圖線OCD,下面關(guān)于OCD所描述的物體的質(zhì)量mc與該地表面的重力加速度gc說法正確的是(     )
A.mc>mA,gcgA
B.mc<mA,gcgA
C.mc>mAgc=gA
D.mc<mA,gc=gA

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個劈形物體P置于固定的光滑斜面Q上,P的上表面光滑且水平,在P上放一個小物體M.現(xiàn)將P由靜止釋放,則小物體M在碰到斜面之前的運動是(   )
A.勻速直線運動
B.初速度為零的勻加速直線運動
C.自由落體運動
D.平拋運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一物塊以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直線滑行,到達最高點后自行向下滑動,不計空氣阻力,設(shè)物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)處處相同,下列哪個圖像能正確地表示物塊在這一過程中的速率與時間的關(guān)系(     )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一個質(zhì)量是50kg的人站在升降機的地板上,升降機的頂部懸掛了一個彈簧秤,彈簧秤下面掛著一個質(zhì)量為m=5kg的物體A,當升降機向上運動時,他看到彈簧秤的示數(shù)為40N,g取10m/s2,求此時人對地板的壓力.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個物體放在電梯的底板上,物體的重力大小為G,當電梯做自由落體運動時,底板對物體的支持力大小為F,則( 。
A.F﹦0B.F>GC.F﹦GD.0<F<G

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下關(guān)于物理學史和物理學家的說法中不正確的是:
A.伽利略在對落體運動的探究中,大致經(jīng)歷了如下的研究過程:發(fā)現(xiàn)問題-對現(xiàn)象的觀察-提出假設(shè)-運用數(shù)學和邏輯手段得出推論-實驗驗證-合理外推-得出結(jié)論.
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.
C.牛頓在理論上概括和總結(jié)了能量守恒定律.
D.愛因斯坦創(chuàng)立了相對論.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某研究性學習小組利用DIS實驗系統(tǒng)探究物體從靜止開始做直線運動的規(guī)律,得到了質(zhì)量為1.0Kg的物體運動的加速度隨時間變化的關(guān)系圖象,如圖所示.由圖可以得出:

A 從t=4.0s到t=6.0的時間內(nèi)物體做勻減速直線運動
B 物體在t=10.0s時的速度大小約為5.8m/s
C物體在t=12.0s時受到的合外力為0.5N
D在 t=8.0s到t=12.0s的時間內(nèi)物體做勻速運動

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