1．在“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）請(qǐng)按正確的實(shí)驗(yàn)順序填寫(xiě)下列步驟：②①④③⑤⑥．
①開(kāi)啟電源，運(yùn)行DIS應(yīng)用軟件，點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)條目中的“研究機(jī)械能守恒定律”軟件界面
②卸下“定位擋片”和“小標(biāo)尺盤(pán)”，安裝光電門(mén)傳感器并接入數(shù)據(jù)采集器
③擺錘置于A點(diǎn)，點(diǎn)擊“開(kāi)始記錄”，同時(shí)釋放擺錘，擺錘通過(guò)D點(diǎn)的速度將自動(dòng)記錄在表格的對(duì)應(yīng)處
④把光電門(mén)傳感器放在大標(biāo)尺盤(pán)最底端的D點(diǎn)，并以此作為零勢(shì)能點(diǎn)．A、B、C點(diǎn)相對(duì)于D點(diǎn)的高度已事先輸入，作為計(jì)算機(jī)的默認(rèn)值
⑤點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)計(jì)算”，計(jì)算D點(diǎn)的勢(shì)能、動(dòng)能和機(jī)械能
⑥依次將光電門(mén)傳感器放在標(biāo)尺盤(pán)的C、B點(diǎn)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)
（2）（多選題）除了以上實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量的物理量有BC
A．?dāng)[線(xiàn)的長(zhǎng)度    B．?dāng)[錘的直徑    C．?dāng)[錘的質(zhì)量    D．?dāng)[錘下落的時(shí)間．

分析 擺錘擺動(dòng)過(guò)程受到拉力和重力，拉力不做功，只有重力做功，在這個(gè)條件下得出結(jié)論：只有重力做功的情況下擺錘機(jī)械能守恒．實(shí)驗(yàn)前使標(biāo)尺盤(pán)上的豎直線(xiàn)與擺線(xiàn)平行，能使得光電門(mén)的接收孔與測(cè)量點(diǎn)位于同一水平面內(nèi)．

解答 解：（1）卸下“定位擋片”和“小標(biāo)尺盤(pán)”，安裝光電門(mén)傳感器，用來(lái)采集數(shù)據(jù)；再開(kāi)啟電源，運(yùn)行軟件；確定零勢(shì)能點(diǎn)，然后輸入相應(yīng)的高度；開(kāi)始點(diǎn)擊“開(kāi)始記錄”，同時(shí)釋放擺錘；更換光電門(mén)位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)；最后點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)計(jì)算”，計(jì)算D點(diǎn)的勢(shì)能、動(dòng)能和機(jī)械能．
故答案為：②①④③⑤⑥；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知，減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的增加．還需要測(cè)量擺鍾的直徑△d，及其質(zhì)量m；故BC正確，AD錯(cuò)誤；
故答案為：（1）②①④③⑤⑥；（2）BC．

點(diǎn)評(píng) 本題比較新穎，要注意結(jié)合實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行分析，從而找出符合該實(shí)驗(yàn)的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，質(zhì)量為m=1kg，帶電量為q=+3×10-4C的小物塊，放置在質(zhì)量為M=2kg的足夠長(zhǎng)的木板的中間，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.1，木板放置在光滑的水平面上，在水平面上方存在兩個(gè)電場(chǎng)區(qū)域Ⅰ、Ⅱ，電場(chǎng)強(qiáng)度大小均為E=104N/C，兩區(qū)域的寬度均為L(zhǎng)=1m，邊界距離為d，將物塊從圖示位置（物塊在Ⅰ區(qū)內(nèi)的最左邊）靜止釋放，已知在整個(gè)過(guò)程中物塊不會(huì)滑出木板，g取10m/s2，求

（1）物塊剛離開(kāi)Ⅰ區(qū)域時(shí)，物塊的速度；
（2）若物塊剛進(jìn)入Ⅱ區(qū)域時(shí)，物塊與木板速度剛好相同，兩個(gè)區(qū)域邊界距離d；
（3）物塊從靜止位置至向右滑動(dòng)的最遠(yuǎn)距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．圖（a）為“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)過(guò)程有如下操作步驟：
①將其中一個(gè)探針與導(dǎo)電紙上某一基準(zhǔn)點(diǎn)接觸，然后在導(dǎo)電紙上移動(dòng)另一個(gè)探針，尋找若干個(gè)與此基準(zhǔn)點(diǎn)的電勢(shì)差為零的點(diǎn)，并將這些點(diǎn)壓印在白紙上．
②在一塊平整的木板上，自下而上依次鋪放白紙、復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)電紙，用圖釘固定．
③取出白紙畫(huà)出各條等勢(shì)線(xiàn)．
④合上電鍵．
⑤在導(dǎo)電紙上放兩個(gè)與它接觸良好的圓柱形電極（圖中A、B），并將兩個(gè)電極分別與電源的正負(fù)極相連．
⑥重復(fù)步驟，找出其它4個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn)．
⑦用探針壓印的方法把A、B的位置標(biāo)記在白紙上．在兩電極的連線(xiàn)上選取間距大致相等的5個(gè)點(diǎn)作為基準(zhǔn)點(diǎn)，用探針把它們的位置壓印在白紙上．

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是利用導(dǎo)電紙上形成的穩(wěn)恒電流場(chǎng)場(chǎng)來(lái)模擬靜電場(chǎng)；
（2）將每一步驟前的序號(hào)按正確的操作順序填寫(xiě)：②⑤⑦④①⑥③；
（3）實(shí)驗(yàn)中，在兩個(gè)電極的連線(xiàn)上選取間距相等的a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)作基準(zhǔn)點(diǎn)，如圖（b）所示，測(cè)得a、b兩點(diǎn)間的電壓為U1，b、c兩點(diǎn)間的電壓為U2，則U1大于U2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，用一根螺釘、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線(xiàn)、一塊釹磁鐵，可以做一個(gè)電動(dòng)機(jī)．先把螺釘和釹磁鐵連起來(lái)，并把它一頭吸在電池的一極上，再用導(dǎo)線(xiàn)把電池和螺釘尾端的釹磁鐵連接起來(lái)，螺釘就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該電動(dòng)機(jī)的工作原理基于電磁感應(yīng)定律
B．沒(méi)有換向器，螺釘仍能連續(xù)旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間
C．電源消耗的總功率等于熱功率
D．無(wú)論把螺釘?shù)囊活^吸在電池的正極還是負(fù)極上，螺釘?shù)男D(zhuǎn)方向均相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在如圖所示的電路中，已知定值電阻為R，電源內(nèi)阻為r，電表均為理想電表．將滑動(dòng)變阻器滑片向下滑動(dòng)，電流表A示數(shù)變化量的絕對(duì)值為△I，則電壓表V1示數(shù)變化量的絕對(duì)值△U1=△IR，電壓表V2示數(shù)變化量的絕對(duì)值△U2=△I•r．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，A、B是兩塊豎直放置的平行金屬板，相距為2L，兩板間有場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)．A板上有一小孔（忽略它對(duì)兩板間電場(chǎng)分布的影響），C、D為水平光滑絕緣軌道．軌道C端有一固定擋板，長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕彈簧左端固定在擋板上，右端固定一塊輕小的絕緣薄板Q．一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為q（q＞0）的小球，在電場(chǎng)力作用下由靜止開(kāi)始從兩板間的中點(diǎn)P向左運(yùn)動(dòng)，穿過(guò)小孔后（不與金屬板A接觸）與薄板Q一起壓縮彈簧．小球從接觸Q開(kāi)始，經(jīng)歷一段時(shí)間把彈簧壓縮至最短，然后又被彈簧彈回．由于薄板Q的絕緣性能有所欠缺，使得小球每次離開(kāi)Q瞬間，它的電荷量變成剛與Q接觸時(shí)電荷量的k倍（k＜1）．不計(jì)機(jī)械能損失．
（1）求彈簧第一次被壓縮到最左邊時(shí)的彈性勢(shì)能；
（2）設(shè)小球第n次離開(kāi)Q向右運(yùn)動(dòng)（最遠(yuǎn)處沒(méi)有到達(dá)B板），速度由v減為零所需時(shí)間為tn，求n為多少？
（3）設(shè)A板的電勢(shì)為零，當(dāng)k=$\frac{1}{2}$時(shí)，若小孔右側(cè)的軌道粗糙，且與帶電小球間的滑動(dòng)摩擦力f=$\frac{1}{4}$qE，求帶電小球初、末狀態(tài)的電勢(shì)能變化量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1所示，體積為VA=1.5m3、內(nèi)壁光滑的圓柱形導(dǎo)熱氣缸頂部有一質(zhì)量和厚度均可忽略的活塞．現(xiàn)在活塞上面放一個(gè)質(zhì)量為m的重物，使氣體發(fā)生圖2所示的由A到B的狀態(tài)變化，再對(duì)氣體加熱，使氣體發(fā)生由B到C的狀態(tài)變化，氣缸內(nèi)氣體的所有變化過(guò)程都是緩慢的．
（1）求氣缸內(nèi)氣體在狀態(tài)B時(shí)的體積VB；
（2）在整個(gè)氣體變化過(guò)程中，氣體做功是否為零？如果為零則簡(jiǎn)要說(shuō)明理由，如果不為零則分析是外界對(duì)氣體做功多還是氣體對(duì)外做功多．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以不同初速度將兩個(gè)物體同時(shí)豎直向上拋出并開(kāi)始計(jì)時(shí)，一個(gè)物體所受空氣阻力可以忽略，另一個(gè)物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比，下列用虛線(xiàn)和實(shí)線(xiàn)描述兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．曹沖稱(chēng)象是婦孺皆知的故事，當(dāng)眾人面臨大象這樣的龐然大物，在缺少有效的稱(chēng)量工具而束手無(wú)策的時(shí)候，他稱(chēng)量出大象的體重，體現(xiàn)了他的智慧，被世人稱(chēng)道．下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與“曹沖稱(chēng)象”的方法相同的是（　�。�
A．“質(zhì)點(diǎn)”的概念B．合力與分力的關(guān)系
C．“瞬時(shí)速度”的概念D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案