【題目】果蠅的紅眼（R）對白眼（r）是顯性，控制眼色的基因位于X染色體上�，F(xiàn)用一對果蠅雜交，一方為紅眼，另一方為白眼，雜交后F1中雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，那么親代果蠅的基因型為

A．XRXR×XrY B．XrXr×XRY C．XRXr×XrY D．XRXr×XRY

【答案】B

【解析】XRXR×XrY→XRXr×XRY，可見后代雌果蠅的性狀均與親代雌果蠅相同，雄果蠅的性狀均與親代雄果蠅相同，這與題意不符合，A錯誤；XrXr×XRY→XRXr×XrY，可見后代雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，這與題意相符合，B正確；XRXr×XrY→XRXr、XrXr、XRY、XrY，子代雌雄果蠅均有紅眼和白眼性狀，這與題意不符，C錯誤；根據(jù)題干信息“雙親中一方為紅眼，另一方為白眼”可知，親本的基因型不可能為XRXr和XRY，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略通過梁的彎曲試驗和理論分析，指出對長度相似的圓柱形梁，抗彎力矩和半徑立方成比例；1685年，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律：兩個物體之間有引力，引力和距離的平方成反比，和兩個物體質量的乘積成正比。這些事例表明：（ ）

A．實驗是近代科學研究的全部方式

B．數(shù)學方式是近代科學主要表達形式

C．17世紀物理學是近代科學核心和基礎

D．經(jīng)典力學正確分析了物體宏觀運動的規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于質點和參考系，下列說法正確的是（ ）

A. 質點是理想模型，實際上并不存在

B. 同一運動以不同的物體作為參考系，運動速度可能不同，但運動性質一定相同

C. 能否將物體看成質點取決于物體的大小和形狀

D. 研究運動的物體必須看成質點，也必須要參考系

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是________。

A．懸浮在液體中的小顆粒越小，布朗運動越明顯

B．熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

C．有些非晶體在一定條件下可以轉化為晶體

D．理想氣體等壓膨脹過程一定放熱

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年6月26日11時05分，具有完全知識產(chǎn)權的兩列中國標準動車組“復興號”，在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站發(fā)車成功。“復興號”高度從“和諧號”的3700mm增高到4050mm，單車長度伸展到25m。下列說法正確的是（）。

A. “復興號”體積太大不能看成質點；內部乘客可看成質點，因為他體積小

B. “復興號”在運行時任何情況下都不能看成質點，因為車輪在轉動

C. 研究“復興號”在彎道處有無翻車危險時，可將它看成質點

D. 計算“復興號”從北京南站到上海虹橋站的運行時間，可將它看成質點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學史上不乏富有傳奇色彩又留下深刻啟迪的故事。伽利略在比薩斜塔進行了重物自由下落實驗，牛頓因蘋果從樹上墜落而產(chǎn)生萬有引力的靈感，愛因斯坦設想孿生兄弟中的一個以光速作太空旅行后將會比未旅行的兄弟更年輕。三人相關理論告訴我們

A．科學發(fā)展以否定前人理論為前提

B．科學理論是在批判繼承中不斷發(fā)展的

C．三人共同奠定了現(xiàn)代物理學基礎

D．生物學發(fā)展終于打破了神學桎梏

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料 1687年，牛頓的《自然哲學的數(shù)學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領，承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學，并與人合作，發(fā)表了一本關于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對歐洲乃至世界的科學與哲學發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

—摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

根據(jù)材料信息，提煉一個觀點，結合所學知識進行論證。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“用打點計時器測速度”的實驗中，某同學得到一條點跡清晰的紙帶。根據(jù)這條紙帶，不再借用其它測量工具，可以求得____（填選項前的字母）。

A.任意兩點間的時間間隔　　　　　　B．任意一點的瞬時速度

C.任意兩點間的平均速度　　　　　　D．紙帶的加速度

（2）在下列學生實驗中，也需要用到打點計時器的有_________（填選項前的字母）。

A.“探究求合力的方法”

B.“探究加速度與力、質量的關系”

C.“探究做功與物體速度變化的關系”

D.“探究作用力與反作用力的關系”

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國古代科技與西方近代科技的差異。

材料一：外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水^

——魯迅《電的利弊》

材料二：歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入流播，對現(xiàn)代世界的形成，曾起重要的作用……火藥的發(fā)明，消除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制……

——美國學者卡特

（1）依據(jù)材料一、二，分析四大發(fā)明在中國和西方的作用有何不同？

材料三：在公元3世紀到13世紀之間，中國曾保持令西方望塵英及的科學技術水平，那時中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠遠超過同時代的歐洲，……但16世紀以后，歐洲誕生了近代科學，中國的文明卻沒有能夠產(chǎn)生與歐洲相似的近代科學�！笨茖W史上把這個問題稱為“李約瑟難題”。

（2）根據(jù)材料三說明中國古代科技在世界科技史上地位變化情況。

材料四：像印刷術、大炮、氣球和麻醉藥這些發(fā)明，中國人都比我們早�？墒怯幸粋�區(qū)別，在歐洲，有一種發(fā)明，馬上就生氣勃勃地發(fā)展成為一種奇妙有用的東西，而在中國卻依然停滯在胚胎狀態(tài)，無聲無息。中國真是一個保存胎兒的酒精瓶。

（3）依據(jù)材料四分析西方近代科技的特點？中國古代科技具有怎樣的局限性？

（4）結合所學知識回答：明清時期中國為什么不能產(chǎn)生與歐洲相似的近代科學？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案