7．與非門可以改裝成一個非門，方法為只用一個輸入端如A端，而另一個輸入端B端輸入穩(wěn)定信號，則為把與非門改裝成非門，B端應始終輸入1（填“0”或“1”）

分析 與門電路輸入全為“1”，輸出為“1”；或門電路只要輸入有“1”，輸出為“1”，非門電路輸入為“1”，輸出為“0”．

解答 解：由與門的特點可知，與門電路輸入全為“1”，輸出為“1”；非門電路輸入為“1”，輸出為“0”．所以與非門的特點是：與非門電路輸入全為“1”，輸出為“0”；
所以若與非門改裝成非門，B端應始終輸入1時，A端輸入1，則輸出是0，A端輸入0，則輸出是1．
故答案為：1

點評 該題考查常見的邏輯電路的特點，與對常見邏輯關系的推論能力，解決本題的關鍵掌握各種門電路的特點，并能靈活運用．

練習冊系列答案
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4．如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升，A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為μ，為了增加輕線上的張力，可行的辦法是（　�。�
A．減小A物塊的質(zhì)量B．減小B物塊的質(zhì)量C．增大傾角θD．增大動摩擦因數(shù)μ

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．α粒子散射實驗說明原子內(nèi)部具有核式結(jié)構(gòu)
B．在${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+x中，x表示質(zhì)子
C．重核的裂變和輕核的聚變都是質(zhì)量虧損的放出核能的過程
D．一個氫原子從n=1能級躍遷到n=2能級，必須吸收光子

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，階梯的每個臺階的寬和高都是0.1m，一小球以v0=2m/s的水平速度從頂部（第0臺階）拋出，小球能落到第8或9臺階上，若要使小球能落到第9臺階上，則初始水平速度為$2m/s＜v＜\frac{3}{2}\sqrt{2}m/s$（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一個質(zhì)量為5kg的物體，它的v-t圖象如圖所示求：
（1）計算圖中0～6s，6～12s和12-16s各段時間內(nèi)物體的加速度；
（2）物體在6～12s內(nèi)的位移為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．電阻溫度計是根據(jù)金屬導體電阻隨溫度變化而變化的原理制成的，已知在某金屬絲兩端加上3V電壓，測得金屬絲中的電流在10～20mA之間變化，則金屬絲的電阻變化范圍是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．人用手托著質(zhì)量為m的“小蘋果”，從靜止開始沿水平方向運動，前進距離L后，速度為v（物體與手始終相對靜止），物體與手掌之間的動摩擦因數(shù)為μ，則下列說法正確的是（　�。�
A．手對蘋果的作用力方向豎直向上B．蘋果所受摩擦力大小為μmg
C．手對蘋果做的功為$\frac{1}{2}$mv2D．蘋果對手不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．有彈力必有彈性形變，有摩擦力必有彈力，但有彈力不一定有摩擦力對．（判斷對錯）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．細線一端拴一個小球，另一端固定．設法使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，如圖所示．細線與豎直方向夾角為θ，線長為L，小球質(zhì)量為m，重力加速度為g．求：
（1）繩子對小球的拉力的大小
（2）小球運動的向心加速度大小
（3）小球運動的線速度大�。�

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