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16．以下現象中屬于狹義相對論效應的是（　�。�
A．時間緩慢B．長度收縮C．質量變小D．時空彎曲

分析 知道狹義相對論的質量、時間、長度效應和光子說是解決此題的關鍵．

解答 解：A、鐘慢效應：運動的鐘比靜止的鐘走得慢，而且，運動速度越快，鐘走的越慢，接近光速時，鐘就幾乎停止了；故A正確
B、尺縮效應：在尺子長度方向上運動的尺子比靜止的尺子短，當速度接近光速時，尺子縮成一個點．故B正確
C、質量隨著速度的增大而增大；故C錯誤；
D、時空彎曲屬于廣義相對論中的內容；故D錯誤；
故選：AB．

點評 此題考查狹義相對論的基本結論，要求能牢記相對論的有關結論，并能應用解釋相關現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．通常一次閃電過程歷時約0.2～0.3s，它由若干個相繼發(fā)生的閃擊構成．每個閃擊持續(xù)時間僅40～80μs，電荷轉移主要發(fā)生在第一個閃擊過程中．發(fā)生在云地之間的某一次閃電，已知云地之間的電勢差約為1.0×109v，云地間距離約為1km，第一個閃擊過程中云地間轉移的電荷量約為6C，閃擊持續(xù)時間約為60μs，假定閃電前云地間的電場是均勻的．根據以上數據，下列判斷正確的是（　�。�
A．閃電電流的瞬時值可達到1×105A
B．整個閃電過程的平均功率約為1×1014W
C．閃電前云地間的電場強度約為1×106V/m
D．整個閃電過程向外釋放的能量約為6×106J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖1所示的甲或乙方案來進行．

（1）比較這兩種方案，甲（選填“甲”或“乙”）實驗方案好些；
（2）如圖2是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數點間的距離如圖2中所示，已知每兩個計數點之間的時間間隔T=0.1s．物體運動的加速度a=4.83m/s2（運算結果保留三位有效數字）；該紙帶是采用乙（選填“甲”或“乙”）實驗方案得到的．
 （3）某同學利用甲方案實驗的數據畫出重錘的速度v2與下落高度h的圖線如圖3所示，圖線的斜率應近似等于A．
A.19.6    B.9.80     C.4.90
圖線未過原點O的原因是開始時，物體已經具有了動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關于電場中某點的電場強度的認識正確的是（　　）
A．電場中的某一點，如果不放入試探電荷，則該點的場強為零
B．電場中的某一點，如果試探電荷所受電場力越大，則該點的場強一定越大
C．電場中的某一點，如果試探電荷的電量越大，該點場強越小
D．電場中某點的場強，由電場本身的性質決定，與放入該點的試探電荷無本質聯系

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．多用電表測量電阻的實驗中：
①用歐姆檔“×100”檔位測某元件電阻時，發(fā)現表頭指針指在歐姆檔“∞”刻度線附近，此時應將轉換開關轉到歐姆檔×1k檔位，轉換檔位后，應重新進行歐姆（填“歐姆”或“機械”）調零．
②如圖所示，是某次使用多用表的實驗中，多用電表表盤指針所示的位置，如果使用的是×1kΩ的電阻檔，則讀數為6kΩ．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．放在水平桌面上的書受到桌面的支持力是由于書的形變引起的
B．速度變化越快，加速度一定越大
C．物體的合外力減小時，速度一定減小
D．有規(guī)則幾何外形的物體，其重心在幾何中心

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一長為1m，質量為mB=2kg的木板B靜止在水平地面上，B與地面間的動摩擦因數為μB=0.2，一質量為mA=3kg的小鐵塊A（可視為質點）從B的左端以V0=3m/s的初速度向右滑上木板，A、B之間動摩擦因數為μA=0.4．求：
（1）A對B的相對位移SAB
（2）最終A對地的位移SA．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖甲所示，為正方形線圈，邊長為20cm，共1000匝，電阻為2Ω，線圈的兩端a，b接R=6Ω的電阻，今把線圈放在按照圖中圖線變化的磁場內，磁感應強度B的方向垂直紙面向里．

（1）求2秒內的感應電動勢？
（2）用圖線表示通過R的感應電流的大小和方向，規(guī)定自上向下通過R的電流方向為正方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．質量為m的物體，從地面以13g的加速度由靜止豎直向上做勻加速直線運動，在上升高度h的過程中，下面說法中正確的是（　　）
A．物體的動能增加了13mghB．物體的機械能增加了23mgh
C．物體的重力勢能增加了13mghD．物體的重力做功mgh

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