A. | 桌面對(duì)物體支持力的大小等于物體的重力,它們是一對(duì)平衡力 | |
B. | 物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 | |
C. | 物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力,這兩個(gè)力是同種性質(zhì)的力 | |
D. | 物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 |
分析 二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力;若這兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在一條直線上,這兩個(gè)力就是一對(duì)平衡力.主要的判斷依據(jù)是看這兩個(gè)力是不是作用在同一個(gè)物體上.
解答 解:A、物體的重力是作用在物體上的力,支持力也是作用在這個(gè)物體上的力,這兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在同一直線上,所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、物體對(duì)桌面的壓力不是重力,它們的施力物體、受力物體、作用點(diǎn)都不相同,這兩力性質(zhì)也不同,故C錯(cuò)誤;
D、物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題要正確區(qū)分作用力與反作用力和平衡力,一個(gè)明顯的區(qū)別就是作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上,而一對(duì)平衡力作用在同一物體上.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 保安器的工作原理是電磁感應(yīng)原理 | |
B. | 多開(kāi)燈會(huì)使保安器切斷電源 | |
C. | 線圈B中電流一定大于線圈A中的電流 | |
D. | 如圖人“手--地”觸電會(huì)切斷電源 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子在磁場(chǎng)中動(dòng)能不斷發(fā)生變化 | |
B. | 離子在電場(chǎng)中動(dòng)能不斷發(fā)生變化 | |
C. | 增強(qiáng)磁感應(yīng)強(qiáng)度可以使粒子射出時(shí)的獲得的最大動(dòng)能增加 | |
D. | 增大金屬盒的半徑可使粒子射出時(shí)的獲得的最大動(dòng)能增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | LA、LB一定帶正電,b一定帶負(fù)電 | B. | LA加速度增大,b加速度增大 | ||
C. | LA、LB電勢(shì)能減小,b電勢(shì)能增大 | D. | LA和b的動(dòng)能一定都增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 書(shū)對(duì)桌面的壓力是彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 書(shū)對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于書(shū)受到的重力 | |
C. | 書(shū)保持靜止是由于書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 擺球受到的洛倫茲力大小、方向均相同 | |
B. | 擺球的動(dòng)能相同 | |
C. | 擺球受到絲線的張力相同 | |
D. | 向右擺動(dòng)通過(guò)A點(diǎn)時(shí)絲線的張力大于向左擺動(dòng)通過(guò)A點(diǎn)時(shí)絲線的張力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 到達(dá)C點(diǎn)時(shí),小球的位移方向豎直向下 | |
B. | 到達(dá)C點(diǎn)時(shí),小球的速度方向豎直向下 | |
C. | 到達(dá)C點(diǎn)時(shí),小球的位移大小是3m | |
D. | 到達(dá)C點(diǎn)時(shí),路程是11m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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