3．“嫦娥二號”探月衛(wèi)星的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天又邁上了一個新臺階，假設(shè)我國宇航員乘坐探月衛(wèi)星登上月球，如圖所示是宇航員在月球表面水平拋出小球的閃光照片的一部分．已知照片上方格的實際邊長為a，閃光周期為T，據(jù)此可知月球上的重力加速度為$\frac{2a}{{T}^{2}}$，小球平拋的初速度為$\frac{3a}{T}$，照片上A點是否為平拋的起始位置是（填“是”或“否”）．

分析 根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出月球表面的重力加速度，結(jié)合水平位移和時間求出初速度．根據(jù)B點豎直分速度，結(jié)合速度時間公式求出A點的豎直分速度，判斷A點是否是拋出的初始位置．

解答 解：在豎直方向上，做自由落體運動，根據(jù)△y=2a=gT2得，月球表面的重力加速度g=$\frac{2a}{{T}^{2}}$，
在水平方向上，做勻速直線運動，故平拋運動的初速度${v}_{0}=\frac{3a}{T}$，
B點豎直方向上的分速度為：${v}_{yB}=\frac{4a}{2T}$=$\frac{2a}{T}$，則A點的豎直分速度為：vyA=vB-gT=$\frac{2a}{T}-\frac{2a}{T}$，可知A點一定是平拋運動的起始位置．
故答案為：$\frac{2a}{{T}^{2}}$；$\frac{3a}{T}$；是．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，抓住等時性，結(jié)合運動學(xué)公式和推論靈活求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，質(zhì)量為M=3kg的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，OB細繩與水平方向夾角為37°．求：OA、OB兩根細繩的拉力大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在探究加速度a與力F和加速度a與物體質(zhì)量M的關(guān)系時，測出了表1、表2兩組數(shù)據(jù)，請在圖甲、乙兩個坐標(biāo)上分別作出a-F和a-$\frac{1}{M}$圖線．
F/N0.140.280.430.550.68$\frac{1}{M}$/kg-12.002.503.334.005.00
a/m•s-20.200.400.610.790.97a/m•s-20.440.560.730.891.08
表1表2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于電場線，下述說法中正確的是（　�。�
A．電場線是客觀存在的
B．兩條電場線可以相交
C．電場線上某點的切線方向與該點的場強方向一致
D．電場線與電荷運動的軌跡是一致的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)要求，完成“驗證力的平行四邊形定則”實驗．

①如圖甲所示，把白紙固定在木板上后，再把木板豎立在桌面上，用圖釘把橡皮筋的一端固定在A點，另一端B連結(jié)兩條輕繩，跨過定滑輪后各栓一細繩套，分別掛上3個鉤碼和4個鉤碼（每個鉤碼重1N），調(diào)整滑輪的位置，穩(wěn)定后結(jié)點B位于O處，記下O的位置和兩條輕繩的方向，取下滑輪及鉤碼．
②如圖乙所示，取某單位長度表示1N，用力的圖示作出兩條輕繩的拉力F1和F2；再用一把彈簧測力計把結(jié)點B也拉至O處，記下測力計的讀數(shù)F′=5.0N，取下測力計．
③在圖丙作出F1和F2的合力F及拉力F′的圖示．（圖作在答題卡上）
④對比F和F′的大小和方向，發(fā)現(xiàn)它們不是完全一致的，其可能的原因是測量存在誤差（填一個原因）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．MN、PQ是兩根豎直放置的間距為L的足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌，虛線以上有垂直紙面向外的勻強磁場，虛線以下有垂直紙面向里的勻強磁場Ⅱ，兩磁場區(qū)域的磁感應(yīng)強度均為B．金屬棒ab質(zhì)量為M，電阻為R為靜止放在Ⅰ中導(dǎo)軌上的水平突起上；金屬棒cd質(zhì)量為m，電阻也為R，讓cd在Ⅱ中某處無初速度釋放，當(dāng)cd下落距離為h時，ab恰好對突起沒有壓力．已知兩根金屬棒始終水平且與金屬導(dǎo)軌接觸良好，金屬導(dǎo)軌的電阻不計，重力加速度為g．求：
（1）當(dāng)cd下落距離為h時，通過ab的電流I．
（2）當(dāng)cd下落距離為h時，cd的速度大小v．
（3）從cd釋放到下落距離為h的過程中，ab上產(chǎn)生的焦耳熱Qab．（結(jié)果用B、L、M、m、R、h、g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖1為一多用電表表盤．

①如果用直流10V擋測量電壓，則讀數(shù)6.4V．
②如果用“×100”歐姆擋測量電阻，則讀數(shù)為800Ω
（3）某學(xué)校課外探究小組的同學(xué)，想通過試驗測定幾個未知電阻的阻值：
①第一小組的同學(xué)用多用電表的歐姆擋測量電阻Rx，他們的實驗操作步驟是：（其中S為選擇開關(guān)，P為歐姆擋調(diào)零旋鈕）
A．將紅黑表筆分別插入多用電表正負極插孔，調(diào)節(jié)定位螺絲，使指針指到電流的0刻度線
B．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋×100，將兩表筆短接，調(diào)節(jié)P使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆擋的0刻度，斷開兩表筆，將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，發(fā)現(xiàn)指針的偏角較小，斷開兩表筆
C．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋×1k，將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，發(fā)現(xiàn)指針的偏角在刻度盤中央附近，讀出表頭數(shù)值，再乘以1000，作為該電阻的測量值，斷開兩表筆
D．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)交流500V擋
把你認為以上操作步驟中有錯誤的步驟前的字母填寫在下面的橫線上：C
②第二小組的同學(xué)用伏安法測定一個標(biāo)識不清的電阻，為了選擇正確的電路以減少誤差，他們將電壓表一個接頭分別在a、b兩點接觸一下，觀察到安培表讀數(shù)沒有顯著變化，而伏特表讀數(shù)有較大的變化，則P應(yīng)接在a（填a或b）處．（圖2）
③第三小組的同學(xué)設(shè)計測量電阻的電路如圖3．以下分析正確的是ABD
A．此接法的測量值大于真實值
B．此接法一般用于滑動變阻器的阻值較小，不適用限流法時使用
C．此接法要求待測電阻值小于電流表內(nèi)阻
D．開始實驗時滑動變阻器滑動頭P應(yīng)調(diào)在最右
④第四小組的同學(xué)用圖4甲、乙兩種電路測量同一個未知電阻Rx，若電源內(nèi)阻不計，甲圖中兩表的讀數(shù)分別為3V、4mA；乙圖中兩表的讀數(shù)分別為4V、3.2mA，由此可知，Rx的阻值為1000Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．測一個待測電阻Rx（約200Ω）的阻值，除待測電阻外，實驗室提供了如下器材：
電源E：電動勢3V，內(nèi)阻不計；
電流表A1：量程0～10mA、內(nèi)阻r1約為50Ω；
電流表A2：量程0～500μA、內(nèi)阻r2=1000Ω
滑動變阻器R1：最大阻值20Ω、額定電流2A；
電阻箱R2：阻值范圍0～9999Ω．
（1）由于沒有提供電壓表，為了測定待測電阻上的電壓，應(yīng)選電流表A2與電阻箱R2串聯(lián)，將其改裝成電壓表．
（2）對于下列測量Rx的四種電路圖，為了測量準(zhǔn)確且方便應(yīng)選圖乙．

（3）實驗中將電阻箱R2的阻值調(diào)到4000Ω，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R1，兩表的示數(shù)如圖所示，可讀出電流表A1的示數(shù)是6.40mA，電流表A2的示數(shù)是240μA，測得待測電阻Rx的阻值是195Ω（此結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在一種叫做“蹦極跳”的運動中，質(zhì)量為m的游戲者身系一根長為L、彈性優(yōu)良的輕質(zhì)柔軟的橡皮繩，從高處由靜止開始下落2L時到達最低點，若不計空氣阻力，在彈性繩從原長到達最低點的過程中，（　�。�
A．速度先減小后增大
B．速度一直減小，直到為零
C．加速度先減小后增大
D．加速度一直增大，最后達到某一最大值

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同步練習(xí)冊答案