分析 根據實驗的原理以及操作中的注意事項確定正確的操作步驟,注意求解瞬時速度和下降的高度,不能根據v=$\sqrt{2gh}$和h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$求解,否則就默認了機械能守恒.
解答 解:①驗證機械能守恒,即驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質量可以約去,不需要測出重錘的質量,時間可以通過打點計時器得出,不需要用停表測出運動的時間,故①錯誤.
②用圖1所示數(shù)據表示,無法驗證2-5點間機械能守恒,因為根據圖示數(shù)據,無法得出2、5兩點間的距離,也無法求解2、5點的瞬時速度,故②錯誤.
③圖中要驗證計數(shù)點0~4間運動機械能守恒,根據刻度尺測量0-4間的距離,根據3、5間的平均速度求解計數(shù)點4的瞬時速度,不能根據h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$以及v=$\sqrt{2gh}$求解下降的高度以及瞬時速度,否則默認了機械能守恒,失去驗證的意義,故③錯誤.
④在不考慮偶然誤差時,由于阻力不可避免,增加的動能小于減少的重力勢能,故④錯誤.
⑤若機械能守恒,mgh=Ek,則h=$\frac{{E}_{k}}{mg}$,圖線為過原點的傾斜直線,故⑤正確.
故答案為:⑤.
點評 對于基礎實驗要從實驗原理出發(fā)去理解,要親自動手實驗,深刻體會實驗的具體操作,不能單憑記憶去理解實驗.在實驗中注意體會實驗的誤差來源,并能找到合適的方向去減小誤差.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)為10$\sqrt{2}$A | |
B. | 0.01s時線圈平面與磁場方向垂直 | |
C. | 線圈轉動的角速度為l00πrad/s | |
D. | 0.02s時電阻R中電流的方向自左向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若緩慢拉動A環(huán),B環(huán)緩慢上升至D點的過程中,F(xiàn)一直減小 | |
B. | 若緩慢拉動A環(huán),B環(huán)緩慢上升至D點的過程中,外力F所做的功等于B環(huán)機械能的增加量 | |
C. | 若F為恒力,B環(huán)最終將靜止在D點 | |
D. | 若F為恒力,B環(huán)被拉到與A環(huán)速度大小相等時,sin∠OPB=$\frac{R}{h}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲車做曲線運動,乙車做直線運動 | |
B. | 0-t1時間內,甲車的平均速度等于乙車的平均速度 | |
C. | 在t2時刻丁車在丙車的后面 | |
D. | 0-t2時間內,丙、丁兩車都做勻變速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若電壓表讀數(shù)為8 V,則輸入電壓的最大值為32V | |
B. | 若輸入電壓不變,負載電阻的阻值增加到原來的2倍,則輸入功率減小到原來的1/2倍 | |
C. | 若輸入電壓不變,副線圈匝數(shù)增加到原來的2倍,則電流表的讀數(shù)減小到原來的一半 | |
D. | 若保持負載電阻的阻值不變,輸入電壓增加到原來的2倍,則輸出功率增加到原來的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的加速度是乙的加速度的兩倍 | |
B. | 甲的落地速度是乙的落地速度的$\frac{1}{2}$ | |
C. | 甲物下落的時間是乙物下落時間的$\frac{1}{\sqrt{2}}$ | |
D. | 甲、乙兩物的初速度相等 |
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