【題目】如圖所示是甲、乙兩物體從同一點出發(fā)的位移﹣時間(st)圖象,由圖象可以看出在04s這段時間內(nèi)(  )

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4s末甲、乙兩物體相遇

C. 甲的平均速度大于乙的平均速度

D. 甲、乙兩物體之間的最大距離為6m

【答案】B

【解析】

根據(jù)位移﹣時間圖象表示物體的位置隨時間的變化,圖象上的任意一點表示該時刻的位置,圖象的斜率表示該時刻的速度,斜率的正負表示速度的方向。

由于位移﹣時間圖象的斜率表示該時刻的速度,可以從圖中看出乙物體的速度(斜率)始終為正值,即速度始終為正方向,甲物體前兩秒內(nèi)速度為正方向,2秒末到4秒末速度為負方向,故A錯誤;4s秒末兩物體的位置坐標相同,說明兩物體相遇,故B正確;由圖知:4s內(nèi)甲的位移大小為sx2m02m,乙的位移大小為sx2m02m,可見,位移相等,所用時間也相等,則平均速度相等,故C錯誤;從位移﹣時間圖象來看,兩個物體兩秒末縱坐標讀數(shù)之差最大,即兩物體相距最遠,可知2s末兩物體相距最遠,最大距離為s4m1m3m,故D錯誤。所以B正確,ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩個質(zhì)點從同一位置沿著同一直線運動,他們的v-t圖象如圖所示,則( 。

A. 甲乙兩個質(zhì)點在3秒末相遇

B. 甲質(zhì)點的加速度大小為2m/s2

C. 3秒末兩質(zhì)點相距9m

D. 3秒甲質(zhì)點的平均速度大小為4.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶的速度保持不變,現(xiàn)將一物體放在傳送帶A,開始時物體在傳送帶上滑動當它到達位置C后隨傳送帶一起勻速運動,直至傳送到B,則在此過程中(  )

A. 物體由A運動到B過程中始終受水平向左的滑動摩擦力

B. 物體在AC段受摩擦力逐漸減小

C. 物體在CB段受水平向右的靜摩擦力

D. 物體在CB段不受摩擦力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子,以初速度v0垂直射入場強為E方向豎直向下的勻強電場中,射出電場的即時速度的方向與初速度方向成30°角.在這過程中,不計粒子重力.求:

(1)該粒子在電場中經(jīng)歷的時間;

(2)粒子在這一過程中電勢能增量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】營口有禮倡導駕駛員文明行車,F(xiàn)一汽車駕駛員駕駛汽車以10m/s的速度在馬路上勻速行駛,駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方16m處的斑馬線上有行人,于是剎車禮讓,汽車恰好停在斑馬線前,假設(shè)汽車在駕駛員0.6s的反應(yīng)時間內(nèi)做勻速直線運動汽車運動的vt圖象如圖所示,則汽車的加速度大小為( 。

A. 18m/s2 B. 6m/s2 C. 5m/s2 D. 4m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C、D是真空中一正四面體的四個頂點.現(xiàn)在在A、B兩點分別固定兩個點電荷Q1Q2,則關(guān)于C、D兩點的場強和電勢,下列說法正確的是( )

A. Q1Q2是等量異種電荷,則C、D兩點電場強度不同,電勢相同

B. Q1Q2是等量異種電荷,則CD兩點電場強度和電勢均相同

C. Q1Q2是等量同種電荷,則C、D兩點電場強度和電勢均不相同

D. Q1Q2是等量同種電荷,則C、D兩點電場強度和電勢均相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量m的物塊(可視為質(zhì)點)以v0的初速度從傾角θ=30°的粗糙斜面上的P點沿斜面向上運動到達最高點后,又沿原路返回到出發(fā)點P點,其速度隨時間變化的圖象如圖所示,且不計空氣阻力。下列說法中正確的是(

A. 物塊所受的重力與摩擦力大小之比為5:3

B. 整個過程中物塊克服摩擦力做功的功率為

C. 整個過程中重力做功比摩擦力做功大

D. 整個過程中重力沖量與摩擦力沖量之比10:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平板車P的質(zhì)量為M,質(zhì)量為m的小物塊Q大小不計,位于平板車的左端,系統(tǒng)原來靜止在光滑水平地面上。一不可伸長的輕質(zhì)細繩長為R,一端懸于Q正上方高為R處,另一端系一質(zhì)量也為m的小球(大小不計)。今將小球拉至懸線與豎直位置成60°角,由靜止釋放,小球到達最低點時與Q的碰撞時間極短,且無能量損失。已知Q離開平板車時速度大小是平板車速度的兩倍,QP之間的動摩擦因數(shù)為μMm=41,重力加速度為g。求:

(1)小物塊Q離開平板車時速度為多大?

(2)平板車P的長度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置來驗證動量守恒定律;瑝K在氣墊導軌上運動時阻力不計,其上方擋光條到達光電門D(或E),計時器開始計時;擋光條到達光電門C(或F),計時器停止計時。實驗主要步驟如下:

a.用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB

b.給氣墊導軌通氣并調(diào)整使其水平;

c.調(diào)節(jié)光電門,使其位置合適,測出光電門C、D間的水平距離L

dAB之間緊壓一輕彈簧(與AB不粘連),并用細線拴住,如圖靜置于氣墊導軌上;

e.燒斷細線,AB各自運動,彈簧恢復原長前AB均未到達光電門,從計時器上分別讀取AB在兩光電門之間運動的時間tA、tB。

1)實驗中還應(yīng)測量的物理量x______________________(用文字表達)。

2)利用上述測量的數(shù)據(jù),驗證動量守恒定律的表達式是:

____________________________________________(用題中所給的字母表示)。

3)利用上述數(shù)據(jù)還能測出燒斷細線前彈簧的彈性勢能Ep=__________________(用題中所給的字母表示)。

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