【題目】已知引力常量G和以下各組數(shù)據(jù)，不能夠計(jì)算出地球質(zhì)量的是（ ）

A. 地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期和地球與太陽(yáng)間的距離

B. 月球繞地球運(yùn)行的周期和月球與地球間的距離

C. 人造地球衛(wèi)星在地面附近處繞行的速度與周期

D. 若不考慮地球的自轉(zhuǎn)，已知地球的半徑與地面的重力加速度

【答案】A

【解析】A、已知地球繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r和公轉(zhuǎn)周期T，只能測(cè)算出中心天體太陽(yáng)的質(zhì)量，而地球是做圓周運(yùn)動(dòng)的天體，在等式中地球質(zhì)量消去，故A不能計(jì)算出地球質(zhì)量，故A符合題意；

B、已知月球繞地球運(yùn)行的周期及月球繞地球運(yùn)行的軌道半徑，

根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力，列出等式，

，

由此能求出地球質(zhì)量，故B能計(jì)算出地球質(zhì)量，故B不符合題意；

C、已知衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度v和周期T，根據(jù)圓周運(yùn)動(dòng)的公式得軌道半徑：

由萬(wàn)有引力提供向心力得：

，

所以能求出地球質(zhì)量，故C能計(jì)算出地球質(zhì)量，故C不符合題意；

D、根據(jù)萬(wàn)有引力等于重力可得：

，

故D能計(jì)算出地球質(zhì)量，故D不符合題意

綜上所述本題答案是：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通過(guò)學(xué)習(xí)牛頓第三定律，對(duì)于一對(duì)相互作用力理解正確的是（ ）

A.它們可以平衡

B.一定等大，反向

C.可以是不同性質(zhì)的力

D.大小可以不等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜的傳送帶上有一工件始終與傳送帶保持相對(duì)靜止，則（ ）

A. 當(dāng)傳送帶向上勻速運(yùn)行時(shí)，物體克服重力和摩擦力做功

B. 當(dāng)傳送帶向下勻速運(yùn)行時(shí)，只有重力對(duì)物體做功

C. 當(dāng)傳送帶向上勻加速運(yùn)行時(shí)，摩擦力對(duì)物體做正功

D. 不論傳送帶向什么方向運(yùn)行，摩擦力都做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某大劇院的屋頂為半球形，一只小猴在該屋頂向上緩慢爬行，它在向上爬的過(guò)程中（ ）

A. 屋頂對(duì)它的支持力變大

B. 屋頂對(duì)它的支持力變小

C. 屋頂對(duì)它的摩擦力變大

D. 屋頂對(duì)它的作用力變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落，利用此裝置可以測(cè)定重力加速度．

（1）所需器材有：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需（填字母代號(hào)）中的器材．
A.直流電源
B.天平及砝碼
C.4至6V交流電源
D.毫米刻度尺
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作步驟正確的是
A.實(shí)驗(yàn)所用的重物可用實(shí)心泡沫球
B.應(yīng)調(diào)整打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，使其兩限位孔連線(xiàn)在豎直方向
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)先釋放小球后再接通電源
（3）實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖2所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每2個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源頻率為50Hz），分別標(biāo)明0、1、2、3、4．測(cè)得x1=29.3mm，x2=45.6mm，x3=60.3mm，x4=76.2mm，則物體在打下點(diǎn)2時(shí)的速度大小為m/s，物體的加速度大小為m/s2 ． 該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的重力加速度偏小，其主要原因是 ． （結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，請(qǐng)回答下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材：

A.交流電源、導(dǎo)線(xiàn)

B.天平(含配套砝碼)

C.秒表

D.刻度尺

E.細(xì)線(xiàn)、砂和小砂桶

其中不必要的器材是_________________(填代號(hào))。

（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在小車(chē)拖動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡，以此記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖甲所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s，測(cè)得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為、，則在打下點(diǎn)跡B時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度=_____；小車(chē)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度a=____。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a-F圖象，其中圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是______________，圖線(xiàn)在末端彎曲的原因是_____________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩輛車(chē)在以相同的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖中信息和所學(xué)知識(shí)你可以 得出的結(jié)論是（　�。�

A.物體重心的位置只與物體的質(zhì)量分布有關(guān)
B.重力的方向總是垂直向下的
C.物體各部分都受重力作用，但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點(diǎn)
D.力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的斜面長(zhǎng)，在斜面底端正上方的O點(diǎn)將一小球以速度水平拋出，與此同時(shí)釋放在頂端靜止的滑塊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，小球恰好能夠以垂直斜面的方向擊中滑塊(小球和滑塊均視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度， )。求：

（1）拋出點(diǎn)O離斜面底端的高度；

（2）滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為阿特武德機(jī)的示意圖，它是早期測(cè)量重力加速度的器械，由英國(guó)數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特武德于1784年制成．他將質(zhì)量均為M的兩個(gè)重物用不可伸長(zhǎng)的輕繩連接后，放在光滑的輕質(zhì)滑輪上，處于靜止?fàn)顟B(tài)。再在一個(gè)重物上附加一質(zhì)量為m的小物塊，這時(shí)，由于小物塊的重力而使系統(tǒng)做初速度為零的緩慢加速運(yùn)動(dòng)并測(cè)出加速度，完成一次實(shí)驗(yàn)后，換用不同質(zhì)量的小物塊，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出不同m時(shí)系統(tǒng)的加速度。

⑴所產(chǎn)生的微小加速度可表示為a=________(用M、m、重力加速度g表示)；

⑵若選定如圖甲所示左側(cè)重物從靜止開(kāi)始下落的過(guò)程進(jìn)行測(cè)量，想要求出重物的質(zhì)量M，則需要測(cè)量的物理量有：__________

A．小物塊的質(zhì)量m

B．重物下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間

C．繩子的長(zhǎng)度

D．滑輪半徑

⑶經(jīng)過(guò)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到多組a、m數(shù)據(jù)，作出圖像，如圖乙所示，已知該圖像斜率為k，縱軸截距為b，則可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=_____，并可求出每個(gè)重物質(zhì)量M=_______。

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