（9分）某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g，他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．(彈簧始終未超過(guò)彈性限度，取g=10m/s2)

（1）試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下圖給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長(zhǎng)L之間的函數(shù)關(guān)系圖線，說(shuō)明圖線跟橫坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義。
（2）所得圖線的物理意義是什么?該彈簧的勁度系數(shù)k是多大?
（1）見(jiàn)解析       （2）25N/m
本題考查胡克定律的驗(yàn)證，⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的點(diǎn)，基本上在同一條直線上。可以判定F和L間是一
次函數(shù)關(guān)系。畫(huà)一條直線，使盡可能多的點(diǎn)落在這條直線上，不在直線上的點(diǎn)均勻地分布在
直線兩側(cè)。該圖線跟橫軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)表示彈簧的原長(zhǎng)。
⑵圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長(zhǎng)量大小成正比。由可得k=25N/m。
點(diǎn)評(píng)：驗(yàn)證物理量間的正比關(guān)系一直是高考物理實(shí)驗(yàn)題頻繁出現(xiàn)的題型，描點(diǎn)連線看起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正連線后得到的數(shù)據(jù)卻跟答案大相徑庭，需要老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生多加練習(xí)
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某同學(xué)在做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖，在紙帶上依次選出7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)以Ｏ、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50Hz。

①如果測(cè)得C、D兩點(diǎn)間距S4=2.70cm，D、E兩點(diǎn)間距S5=2.90cm，則據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算在打D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度公式為      ，小車(chē)的速度值vD=    m/s。（保留三位有效數(shù)字）
②該同學(xué)分別算出其它速度：vA=0.220m/s，vB=0.241m/s，vc=0.258m/s， vE="0.300m/s" ，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格填入框中，并在坐標(biāo)系中作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v－t圖像，設(shè)O點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)。
③由所做v－t圖像判斷，小車(chē)所做的運(yùn)動(dòng)為             。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得滑塊的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：

F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(m·s-2)
0.11
0.19
0.29
0.40
0.51
 
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標(biāo)中作出a－F圖象；

②滑塊質(zhì)量為_(kāi)_______ kg。
③圖象(或延長(zhǎng)線)與F軸的截距的物理意義是__________   __      __；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)目前實(shí)驗(yàn)室用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有________計(jì)時(shí)器和________計(jì)時(shí)器兩種，它們所接電源均為頻率為50Hz的交變電流，所以都是每隔________s打一個(gè)點(diǎn)．但前者所接交流電壓為_(kāi)_______V，后者所接交流電壓為_(kāi)_______V.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的演示實(shí)驗(yàn)中，下列敘述中正確的是
A．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮條的拉力大
B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力
C．兩次拉橡皮條時(shí)，將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉的效果相同
D．若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小，而又要保證橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5 cm。如果取g="10" m/s2，那么，

（1）閃光頻率是________　Hz．
（2）小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小是________　m/s．
（3）小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是________　m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)為了探究功與物體速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖所示的器材，讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題

(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施？________________________________________.
⑵下列說(shuō)法正確的是                     （      ）
A．通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B．通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度改變拉力做功的數(shù)值
C．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的最大速度
D．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（６分）如圖所示為某輛賽車(chē)（車(chē)身長(zhǎng)約2.3m）啟動(dòng)過(guò)程的頻閃照片，該賽車(chē)從賽道的起點(diǎn)處由靜止開(kāi)始出發(fā)，同時(shí)，照相機(jī)開(kāi)始拍照如圖甲，以后賽車(chē)按規(guī)律沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中照相機(jī)每隔0．20s曝光一次，當(dāng)賽車(chē)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)的頻閃照片如圖乙，仔細(xì)觀察分析照片 ，問(wèn)：

（1）賽車(chē)從起點(diǎn)到D點(diǎn)是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)？答：       （填“是”或“否”）
（2）賽車(chē)從從起點(diǎn)到D點(diǎn)的平均速度為_(kāi)______m/s。（計(jì)算結(jié)果數(shù)值保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）研究加速度和力的關(guān)系 加速度和質(zhì)量的關(guān)系：
兩個(gè)相同的小車(chē)并排放在光滑水平軌道上，小車(chē)前端系上細(xì)線，線的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán)，盤(pán)里分別放有不同質(zhì)量的砝碼．小車(chē)所受的水平拉力F的大小可以認(rèn)為等于砝碼（包括砝碼盤(pán)）的重力大�。≤�(chē)后端也系有細(xì)線，用一只夾子夾住兩根細(xì)線，控制兩輛小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)和結(jié)束運(yùn)動(dòng)．

（1）利用這一裝置，我們來(lái)研究質(zhì)量相同的兩輛小車(chē)在不同的恒定拉力作用下，它們的加速度是怎樣的．由于兩個(gè)小車(chē)初速度都是零，運(yùn)動(dòng)時(shí)間又相同，由公式                 ，只要測(cè)出兩小車(chē)       之比就等于它們的加速度a之比．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：當(dāng)小車(chē)質(zhì)量相同時(shí)，a正比于F．

（2）利用同一裝置，我們來(lái)研究?jī)奢v小車(chē)在相同的恒定拉力作用下，它們的加速度與質(zhì)量是怎樣的．在兩個(gè)盤(pán)里放上相同數(shù)目的砝碼，使兩輛小車(chē)受到的拉力相同，而在一輛小車(chē)上加放砝碼，以增大質(zhì)量．重做試驗(yàn)，測(cè)出          和          ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：當(dāng)拉力F相等時(shí)，a與質(zhì)量m成反比。
（3）實(shí)驗(yàn)中用砝碼（包括砝碼盤(pán)）的重力G的大小作為小車(chē)所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是                            
（4））將夾子換為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，可以通過(guò)所打紙帶計(jì)算出物體的加速度。某次實(shí)驗(yàn)所得圖線如圖所示。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車(chē)受到的拉力為_(kāi)________，小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)_______。

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