分析 對小球受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出電場強(qiáng)度,剪斷細(xì)線,通過合力的方向與 速度方向的關(guān)系判斷運(yùn)動的軌跡,根據(jù)牛頓第二定律求出小球的加速度
解答 解:(1)對小球受力分析可知:qE=mgtan30°
解得:E=\frac{mgtan30°}{q}=\frac{\sqrt{3}mg}{3q}
(2)將細(xì)線剪斷后,小球受到重力和電場力兩個恒力作用,將沿它們的合力方向做勻加速直線運(yùn)動,即將細(xì)線剪斷,小球在電場中的運(yùn)動軌跡是直線.
加速度的大小a=\frac{{F}_{合}}{m}=\frac{\sqrt{(mg)^{2}+(qE)^{2}}}{m}=\frac{2\sqrt{3}}{3}g,方向與豎直方向的夾角為30°
故答案為:\frac{\sqrt{3}mg}{3q},\frac{2\sqrt{3}}{3}g,與豎直方向的夾角為30°
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡和牛頓第二定律進(jìn)行求解
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2~4s內(nèi)速度變化量為0 | B. | 上升的最大高度為45m | ||
C. | 2s末速度大小為10m/s | D. | 4s內(nèi)的路程為40m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體所受滑動摩擦力大小為8N | |
B. | 若撤去力F1,物體會立即向左運(yùn)動 | |
C. | 撤去力F1后物體繼續(xù)向右運(yùn)動,直到速度為零 | |
D. | 撤去力F1后物體有可能做曲線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動;沒有力的作用,物體就要靜止在某一個地方 | |
B. | 伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:力是維持物體運(yùn)動的原因 | |
C. | 笛卡爾指出:如果運(yùn)動中的物體沒有受到力的作用,它將以同一速度沿同一直線運(yùn)動,既不停下也不偏離原來的方向 | |
D. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | BILsin θ | B. | BILcos θ | C. | μ(mg-BILsin θ) | D. | μ(mg+BILcos θ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從P點(diǎn)到B點(diǎn),電場強(qiáng)度逐漸減小 | |
B. | q1的電荷量大于q2的電荷量 | |
C. | q1和q2都是正電荷 | |
D. | 在A、B之間將一負(fù)試探電荷從P點(diǎn)左側(cè)移到右側(cè),電勢能先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微小量放大法 | B. | 等效替代法 | C. | 控制變量法 | D. | 理想模型法 |
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