下列關于質點的說法中正確的是:
A.只要是體積很小的物體就可以視為質點 |
B.觀察火車通過武漢長江大橋所需的時間時,可以把火車看成質點 |
C.質量很大的物體不能看成質點 |
D.由于所研究的問題不同,同一物體有時可以看作質點,有時不可以看作質點 |
D
解析試題分析:當物體的體積,形狀對我們所研究的問題影響不大或者可以忽略時,物體可看做質點,但是不能以物體的大小來衡量是否作為質點的條件,比如原子核很小,但是研究原子核內(nèi)部結構時,原子核不能看做質點,地球很大,但是研究地球公轉問題時,地球可以看做質點,A錯誤;火車的長度相對長江大橋的長度不能忽略,所以當火車通過長江大橋時,火車不能看做質點,B錯誤;地球質量很大,但是研究地球的公轉問題時,可以看做質點,C錯誤;研究地球自轉時,不能將地球看做質點,研究地球公轉時,可以將地球看做質點,故同一個物體在不同的研究問題里有時可以看做質點,有時不能,故D正確
考點: 考查了對質點的理解,切記一個物體能否看做質點,與物體的質量,體積等因素無關,取決于我們所研究的問題
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于質點,下面說法正確的是
A.研究乒乓球的旋轉時,可以將乒乓球看作質點 |
B.同一物體在不同情況下,有時可以看作質點,有時不能看作質點 |
C.物體抽象為質點后,物體自身的大小和質量都可以忽略不計 |
D.研究飛機從上海到烏魯木齊所需的時間,可以將飛機看作質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關于路程和位移的說法中正確是
A.路程越大,位移就越大 |
B.物體沿直線向一個方向運動時,位移的大小等于路程 |
C.物體的位移為零時,其路程也一定為零 |
D.兩物體的位移相同時,其路程也一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示為某列車車廂內(nèi)可實時顯示相關信息的顯示屏的照片,圖中甲、乙兩處的數(shù)據(jù)分別表示了兩個物理量。下列說法中正確的是( )
A.甲處表示時間,乙處表示平均速度的大小 |
B.甲處表示時間,乙處表示瞬時速度的大小 |
C.甲處表示時刻,乙處表示平均速度的大小 |
D.甲處表示時刻,乙處表示瞬時速度的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A.速度的變化量越大,速度的變化率一定越大 |
B.若加速度減小,并且方向與速度的方向相同時,物體做加速直線運動 |
C.速度為正,加速度可能為負 |
D.速度大,速度變化量一定大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體沿曲線軌跡的箭頭方向運動,AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運動所用的時間分別是1 s、2 s、3 s、4 s.下列說法錯誤的是( )
A.物體在AB段的平均速度為1 m/s
B.物體在ABC段的平均速度為m/s
C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點時的瞬時速度
D.物體在B點的速度等于AC段的平均速度
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是
A.物體有加速度,速度就增加 |
B.物體的速度變化越快,加速度就越大 |
C.物體的速度變化量△v越大,加速度就越大 |
D.物體運動的加速度等于零,則物體一定靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為使高速公路交通有序、安全,路旁立了許多交通標志。如圖所示,甲圖是限速標志,表示允許的最小速度是50km/h;乙圖是路線指示標志,表示到下一出口還有25km,上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義分別是
A.50 km /h是平均速度,25 km是路程 |
B.50 km /h是瞬時速度,25 km是路程 |
C.50 km /h是瞬時速度,25 km是位移 |
D.50 km /h是平均速度,25 km是位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列各組物理量中,全部是矢量的是
A.位移、時間、瞬時速度、加速度 |
B.質量、路程、瞬時速度、平均速度 |
C.速度、平均速度、位移、加速度 |
D.位移、路程、時間、加速度 |
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