20．一塊磚平放在長木板的中間，木板放在水平地面上，現(xiàn)緩慢抬起木板的一端，而保持另一端不動．關(guān)于磚受到的摩擦力F，敘述正確的是（　�。�
A．隨木板傾角的增大而減小
B．磚滑動前，F(xiàn)隨木板傾角的增大而增大，磚滑動后，F(xiàn)隨木板傾角的增大而減小
C．磚滑動前，F(xiàn)隨木板傾角的增大而減小，磚滑動后，F(xiàn)隨木板傾角的增大而增大
D．磚滑動前后，摩擦力方向均是沿木板向上

分析 磚不動時受到的為靜摩擦力，由靜摩擦力大小的求法可知靜摩擦力的變化；而磚滑動后變成了滑動摩擦力，則應(yīng)由f=μFN求解．

解答 解：在磚滑動之前，物體受到的摩擦力等于重力的下滑分力，即f=mgsinθ，故摩擦力隨角度的增大而增大；
而在磚塊滑動之后，變成了滑動摩擦力，摩擦力的大小為：f=μmgcosθ，因夾角增大，cosθ減小，故滑動摩擦力減�。�
即摩擦力先增加后減��；故B正確，AC錯誤；
由于物體始終有向下運動的趨勢；故摩擦力一直沿斜面向上；故D正確；
故選：BD．

點評 在分析摩擦力時應(yīng)注意先分析是動摩擦力還是靜摩擦力，然后再根據(jù)不同摩擦力的求法進(jìn)行列式分析即可得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某鐵路與公路交叉的道口外安裝的自動攔木裝置如圖所示，當(dāng)高速列車到達(dá)A點時，道口公路上應(yīng)顯示紅燈，警告未越過停車線的汽車迅速制動，而且超過停車線的汽車能在列車到達(dá)道口前安全通過道口，已知高速列車的速度v1=120km/h，汽車過道口的速度v2=5km/h，汽車駛至停車線時立即制動后滑行的距離時s0=5m，道口寬度s=26m，汽車長l=15m．若攔木關(guān)閉時間t1=16s，為保障安全需多加時間t2=20s，問：列車從A點到道口的距離L應(yīng)為多少才能確保行車安全？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．兩平行金屬板間有一勻強電場，場強大小為E，方向沿豎直方向向下．現(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電液滴，在電場中處于平衡狀態(tài)，則液滴的電性是負(fù)電，其電量為$\frac{mg}{E}$C．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一束復(fù)色光a從空氣中以入射角α射向半球形玻璃磚球心O，在界面MN上同時發(fā)生反射和折射，分為b、c、d三束光，b為反射光，c、d為折射光，下列說法正確的是（　�。�
A．d光的在玻璃中的波長大于c光在玻璃中的波長
B．d光的光子能量大于c光的光子能量
C．入射角α逐漸增大時，b光束的能量逐漸減弱，c、d光束的能量逐漸增強
D．若c光是氫原子從n=3的能級向n=2的能級躍遷時產(chǎn)生的，則d光可能是氫原子從n=4的能級向n=2的能級躍遷時產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動，可能是（　　）
A．一定是直線運動B．一定是曲線運動C．可能是直線運動D．可能是曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)為了測量某一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，實驗室準(zhǔn)備了下列器材：
A．待測干電池E（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約為1Ω）
B．電流表G（滿偏電流3.0mA，內(nèi)阻為100Ω）；
C．電流表A（量程0～0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）
D．滑動變阻器R1（0～10Ω，額定電流為2A）；
E．滑動變阻器R2（0～1kΩ，額定電流為1A）
F．定值電阻R0（阻值為900Ω）
G．開關(guān)一個，導(dǎo)線若干
為了能比較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，同時還要考慮操作的方便，某同學(xué)利用器材B、F組成電壓表并設(shè)計電路原理圖．根據(jù)要求回答下列問題

（1）實驗中滑動變阻器應(yīng)選D．
（2）根據(jù)題意在圖1中畫出符合該同學(xué)該實驗要求的電路圖
（3）如圖2所示，是該同學(xué)根據(jù)正確的實驗得到的數(shù)據(jù)作出的圖線，其中，縱坐標(biāo)I1為電流表G的示數(shù)，橫坐標(biāo)I2為電流表A的示數(shù)，由圖可知，被測干電池的電動勢為1.4 V，內(nèi)電阻為0.67Ω（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在做“用電流表和電壓表測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻”實驗時：

（1）某同學(xué)連接的實物圖如圖甲所示．但當(dāng)開關(guān)閉合時發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù)，實驗前儀器都檢查過是好的，也就是說只可能是某根連接導(dǎo)線斷了．那么，請你分析一下，可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線是2、5、6（寫出所有可能斷的導(dǎo)線的編號）．
（2）某同學(xué)在實驗時對該電路做了改進(jìn)，其方法是：加接了一個定值電阻R0，如圖乙所示．他加接此電阻的作用是防止滑動變阻器電阻過小時，電池短路或電流表燒壞．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊大小為3cm左右，外形不規(guī)則的大理石塊代替小球．他設(shè)計的實驗步驟是：
A 將石塊用細(xì)尼龍線系好，結(jié)點為M，將尼龍線的上端固定于O點
B 用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長
C 將石塊拉開一個大約α=30°的角度，然后由靜止釋放
D 從擺球擺到最高點時開始計時測出30次全振動的總時間t，由T=$\frac{t}{30}$得出周期
E 改變OM間尼龍線的長度再做幾次實驗，記下相應(yīng)的L和T
F 求出多次實驗中測得的L和T的平均值，作為計算時使用的數(shù)據(jù)，帶入公式g=（$\frac{2π}{T}$）2L測出重力加速度g
（1）你認(rèn)為該同學(xué)以上實驗步驟中有錯誤的有幾項（寫出三項即可），應(yīng)該如何操作？擺長等于懸點到大理石塊的質(zhì)心的距離；；單擺在擺角較小時（小于5°）可看成簡諧運動；不能通過測得物理量的平均值作為計算時使用的數(shù)據(jù)，應(yīng)根據(jù)各組數(shù)據(jù)求出重力加速度，再求平均值．．
（2）該同學(xué)用OM的長作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值與真實值相比偏小（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．質(zhì)量為m的A球從高度為H處沿曲面（底部與水平面相切）下滑，與靜止在水平面的質(zhì)量為M的B球發(fā)生正碰，碰撞中無機械能損失．問：A球的初速度v 至少為多大，它可以返回到出發(fā)點（不計一切摩擦）？

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同步練習(xí)冊答案