一位同學(xué)在水平桌面上用兩塊相同的木板搭了兩個傾角分別為53°和37°的斜面,并使兩個斜面之間平滑連接.兩木板的長度均為L=0.60m,如圖所示.讓一個小滑塊(可視為質(zhì)點)從左邊斜面頂端A由靜止開始下滑,滑塊在另一斜面上速度減為零時,恰好位于該斜面長度一半的位置.忽略滑塊經(jīng)過木板連接處時的能量損失.已知木板的質(zhì)量與滑塊的質(zhì)量之比為3:1,sin53°=0.80,cos53°=0.60,重力加速度g取10m/s2
(1)若將右邊木板平放在桌面上并將其固定,讓滑塊仍然從左邊斜面頂端由靜止下滑,那么滑塊離開水平木板時的速度為多大?
(2)若將右邊的木板平放在桌面上,且忽略桌面與該木板間的摩擦,讓滑塊仍然從左邊固定斜面的頂端由靜止下滑,那么當(dāng)滑塊和右邊木板具有相同的速度時,滑塊相對于右邊木板滑行的距離為多大?

解:(1)設(shè)滑塊的質(zhì)量為m.根據(jù)動能定理得
第一種情形:mgLsin53°-μmgcos53°L-mgLsin37°-μmgcos37°=0
第二情形:設(shè)滑塊離開水平木板時的速度為v.
mgLsin53°-μmgcos53°L-μmgL=
聯(lián)立上兩式得:μ=0.5,v=0
(2)設(shè)滑塊滑到A板底端時速度大小為v1,滑塊和右邊木板具有的相同速度為v2
根據(jù)動能定理得:mgLsin53°-μmgcos53°L=
由動量守恒定律得:mv1=(m+3m)v2,
由能量守恒定律得:=μmgS+
聯(lián)立以上三式得 滑塊相對于右邊木板滑行的距離S=0.45m
答:
(1)滑塊離開水平木板時的速度為0.
(2)滑塊相對于右邊木板滑行的距離為0.45m.
分析:(1)根據(jù)動能定理分別對兩種情況全過程列式,聯(lián)立可求出滑塊離開水平木板時的速度.
(2)先求出滑塊滑到A板底端時速度大。瑝K在左板上滑行時,系統(tǒng)的動量守恒,能量也守恒,根據(jù)兩大守恒定律列式求出滑塊相對于右邊木板滑行的距離.
點評:本題是多個對象,多個過程的問題,在分析物體運(yùn)動過程的基礎(chǔ)上,運(yùn)用動能定理、動量守恒和能量守恒結(jié)合進(jìn)行處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

物理小組在一次探究活動中測量滑塊做勻加速直線運(yùn)動的加速度和某時刻的瞬時速度,實驗裝置如圖1,一木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電火花打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做加速運(yùn)動,在紙帶上打出一系列小點.
(1)結(jié)合本次實驗,下列說法錯誤的是
D
D

A.電火花打點計時器使用220V交流電源
B.電火花打點計時器每隔0.02s打一個點
C.實驗中應(yīng)先接通電源,等打點穩(wěn)定后再釋放滑塊
D.在紙帶上選計數(shù)點時必須從打下的第一個點算起
(2)如圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)確定滑塊加速度a=
0.496
0.496
 m/s2,紙帶上“6”點的瞬時速度v=
0.413
0.413
m/s(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).
(3)某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)物體速度變化太慢,請你幫他想出一條能使速度變化加快的有效方案
使軌道傾斜或減小滑塊質(zhì)量或增加托盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量
使軌道傾斜或減小滑塊質(zhì)量或增加托盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?海淀區(qū)一模)一位同學(xué)在水平桌面上用兩塊相同的木板搭了兩個傾角分別為53°和37°的斜面,并使兩個斜面之間平滑連接.兩木板的長度均為L=0.60m,如圖所示.讓一個小滑塊(可視為質(zhì)點)從左邊斜面頂端A由靜止開始下滑,滑塊在另一斜面上速度減為零時,恰好位于該斜面長度一半的位置.忽略滑塊經(jīng)過木板連接處時的能量損失.已知木板的質(zhì)量與滑塊的質(zhì)量之比為3:1,sin53°=0.80,cos53°=0.60,重力加速度g取10m/s2
(1)若將右邊木板平放在桌面上并將其固定,讓滑塊仍然從左邊斜面頂端由靜止下滑,那么滑塊離開水平木板時的速度為多大?
(2)若將右邊的木板平放在桌面上,且忽略桌面與該木板間的摩擦,讓滑塊仍然從左邊固定斜面的頂端由靜止下滑,那么當(dāng)滑塊和右邊木板具有相同的速度時,滑塊相對于右邊木板滑行的距離為多大?

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽二中高一10月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

物理小組在一次探究活動中測量滑塊做勻加速直線運(yùn)動的加速度和某時刻的瞬時速度,實驗裝置如圖,一木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電火花打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做加速運(yùn)動,在紙帶上打出一系列小點.


(1)結(jié)合本次實驗,下列說法錯誤的是(   )

A.電火花打點計時器使用220V交流電源
B.電火花打點計時器每隔0.02s打一個點
C.實驗中應(yīng)先接通電源,等打點穩(wěn)定后再釋放滑塊
D.實驗中應(yīng)先釋放滑塊再打點
(2)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)確定滑塊加速度a=        m/s2,紙帶上“6”點的瞬時速度v=       m/s(保留三位有效數(shù)字)。
(3)某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)物體速度變化太慢,請你幫他想出一條能使速度變化加快的有效方案                              。

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科目:高中物理 來源:2015屆遼寧省高一10月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

物理小組在一次探究活動中測量滑塊做勻加速直線運(yùn)動的加速度和某時刻的瞬時速度,實驗裝置如圖,一木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電火花打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做加速運(yùn)動,在紙帶上打出一系列小點.

 

(1)結(jié)合本次實驗,下列說法錯誤的是(    )

A.電火花打點計時器使用220V交流電源

B.電火花打點計時器每隔0.02s打一個點

C.實驗中應(yīng)先接通電源,等打點穩(wěn)定后再釋放滑塊

D.實驗中應(yīng)先釋放滑塊再打點

(2)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)確定滑塊加速度a=         m/s2,紙帶上“6”點的瞬時速度v=        m/s(保留三位有效數(shù)字)。

(3)某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)物體速度變化太慢,請你幫他想出一條能使速度變化加快的有效方案                               。

 

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