4.如圖1所示的裝置,可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系.水平軌道上安裝兩個(gè)光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤,實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力,再進(jìn)行后面的操作,并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離s.

(1)該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量不需要(填“需要”或“不需要”)
(2)實(shí)驗(yàn)需用游標(biāo)卡尺測量擋光板的寬度d,如圖2所示,d=5.50  mm
(3)某次實(shí)驗(yàn)過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),已知重力加速度為g,則對(duì)該小車實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是(F-m0g)s=$\frac{1}{2}M(\fracpdfgyh4{{t}_{2}})^{2}-\frac{1}{2}M(\fracxmcywid{{t}_{1}})^{2}$.

分析 (1)該實(shí)驗(yàn)中由于已經(jīng)用傳感器測出繩子拉力大小,故不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
(2)游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.游標(biāo)的零刻度線超過主尺上的刻度數(shù)為主尺讀數(shù),游標(biāo)讀數(shù)等于分度乘以對(duì)齊的根數(shù).
(3)光電門測速度的原理是用平均速度來代替瞬時(shí)速度,根據(jù)功能關(guān)系可以求出需要驗(yàn)證的關(guān)系式.

解答 解:(1)小車所受的拉力通過力傳感器測出,實(shí)驗(yàn)不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;
(2)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為5mm,游標(biāo)讀數(shù)為0.05×10mm=0.50mm,則最終讀數(shù)為5.50mm.
(3)平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,知小車所受的摩擦力f=m0g,可知合力做功為(F-m0g)s,
根據(jù)極短時(shí)間內(nèi)的平均速度等于瞬時(shí)速度知,小車通過光電門1的瞬時(shí)速度${v}_{1}=\frac27ynow4{{t}_{1}}$,通過光電門2的瞬時(shí)速度${v}_{2}=\fracxdlvdky{{t}_{2}}$,則小車動(dòng)能的增加量為$\frac{1}{2}M(\fracqdtw8cn{{t}_{2}})^{2}-\frac{1}{2}M(\fracnazztz6{{t}_{1}})^{2}$,
則對(duì)該小車實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是(F-m0g)s=$\frac{1}{2}M(\frac68oz8xb{{t}_{2}})^{2}-\frac{1}{2}M(\fracs94hdzp{{t}_{1}})^{2}$.
故答案為:(1)不需要,(2)5.50,(3)(F-m0g)s=$\frac{1}{2}M(\fracnilvjzy{{t}_{2}})^{2}-\frac{1}{2}M(\fracsst7lpq{{t}_{1}})^{2}$.

點(diǎn)評(píng) 了解光電門測量瞬時(shí)速度的原理,實(shí)驗(yàn)中我們要清楚研究對(duì)象和研究過程,對(duì)于系統(tǒng)我們要考慮全面,同時(shí)明確實(shí)驗(yàn)原理是解答實(shí)驗(yàn)問題的前提,掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法,注意讀數(shù)時(shí)不需要估讀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,某貨場需將質(zhì)量為m1=50kg的貨物(可視為質(zhì)點(diǎn))從高處運(yùn)送至地面,為避免貨物與地面發(fā)生撞擊,現(xiàn)利用光滑傾斜軌道SP,豎直面內(nèi)弧形光滑軌道PQ,使貨物由傾斜軌道頂端距底端高度h=4m處無初速度滑下,兩軌道相切于P,傾斜軌道與水平面夾角為θ=60°,弧形軌道半徑R=2m,末端切線水平.地面上緊靠軌道依次排放兩塊木板A、B,質(zhì)量均為m2=50kg,長度均為L=7m,木板上表面與軌道末端Q相切,貨物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1.(不考慮貨物與各軌道相接處能量損失、最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,取g=10m/s2
(1)求貨物到達(dá)圓軌道末端Q點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力.
(2)若貨物滑上木板A時(shí),木板不動(dòng),而滑上木板B時(shí),木板B開始滑動(dòng),求μ1應(yīng)滿足的條件.
(3)若μ1=0.50,求貨物從滑上木板A到貨物與木板B到達(dá)共同速度的過程中整個(gè)系統(tǒng)摩擦產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.我國的電視畫面每隔0.04s更迭一幀,當(dāng)屏幕上出現(xiàn)車輪勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),觀眾觀察車輪勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),觀眾觀察車輪輻條往往產(chǎn)生奇怪感覺,如圖所示.設(shè)車輪上有八根對(duì)稱分布的輻條,則( 。
A.若0.04 s車輪恰轉(zhuǎn)過45°,觀眾覺得車輪是不動(dòng)的
B.若0.04 s車輪恰轉(zhuǎn)過360°,觀眾覺得車輪是不動(dòng)的
C.若0.04 s車輪恰轉(zhuǎn)過365°,觀眾覺得車輪是倒轉(zhuǎn)的
D.若0.04 s車輪恰轉(zhuǎn)過355°,觀眾覺得車輪是正轉(zhuǎn)的

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦       B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大     D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$.(4)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1s,圖中長度單位是cm,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲所示,空間存在方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場,MN、PQ是水平放置的平行長直導(dǎo)軌,其間距L=0.2m,連在導(dǎo)軌一端的電阻R=0.4Ω,ab是跨接在導(dǎo)軌上質(zhì)量m=0.1kg的導(dǎo)體棒.從零時(shí)刻開始,對(duì)ab施加一個(gè)大小為F=0.45N,方向水平向左的恒定拉力,使其從靜止開始沿導(dǎo)軌滑動(dòng),滑動(dòng)過程中棒始終保持與導(dǎo)軌垂直且良好接觸,圖乙是棒的v-t圖象,其中AO是圖象在O點(diǎn)的切線,AB是圖象的漸近線.除R以外,其余部分的電阻均不計(jì).設(shè)滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力.已知當(dāng)棒的位移為100m時(shí),其速度達(dá)到了最大速度10m/s.求:

(1)在棒運(yùn)動(dòng)10m過程中電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱;
(2)磁感強(qiáng)度B的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖,一長木板位于光滑水平面上,長木板的左端固定一擋板,木板和擋板的總質(zhì)量為M=3.0kg,木板的長度為L=1.5m,在木板右端有一小物塊,其質(zhì)量m=1.0kg,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.10,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)令小物塊以初速度v0沿木板向左運(yùn)動(dòng),重力加速度g=10m/s2.若小物塊剛好能運(yùn)動(dòng)到左端擋板處,求v0的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.如圖(a)是“測電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)電路,如果采用一節(jié)新干電池進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)滑動(dòng)變阻器在阻值較大的范圍內(nèi)調(diào)節(jié)時(shí),電壓表讀數(shù)變化很小,原因是:新電池的內(nèi)阻很小,從而影響測量值的精確性.
為了較精確地測量一節(jié)新干電池的內(nèi)阻,可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實(shí)驗(yàn),器材:量程3V的理想電壓表V,量程0.6A的電流表A(具有一定內(nèi)阻),定值電阻R0(R0=1.5Ω),滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω),滑動(dòng)變阻器R2(0~200Ω),開關(guān)S.

(1)實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖(b),加接電阻R0有兩方面的作用,一是方便實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)測量,二是防止變阻器電阻過小時(shí),電池被短路或電流表被燒壞.
(2)為方便實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié)且能較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R1(填R1或 R2).
(3)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖(c)中完成實(shí)物連接圖.
(4)實(shí)驗(yàn)中改變滑動(dòng)變阻器的阻值,測出幾組電流表和電壓表的讀數(shù)在給出的U-I坐標(biāo)系中畫出U-I圖線如圖(d)所示,則新干電池的內(nèi)阻r=0.29Ω.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用方格紙記錄了其運(yùn)動(dòng)軌跡上的幾個(gè)點(diǎn):1、2、3、4,如圖所示.其中小方格的邊長L=5cm,重力加速度g=9.8m/s2.請(qǐng)寫出物體平拋初速的表達(dá)式v0=2$\sqrt{gL}$,并計(jì)算出v0的大小為1.4m/s.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.下列說法正確的是(  )
A.液體表面張力產(chǎn)生的原因是:液體表面層分子較密集,分子間引力大于斥力
B.晶體有確定的熔點(diǎn),非晶體沒有確定的熔點(diǎn)
C.擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度都與溫度有關(guān),但擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)并不是熱運(yùn)動(dòng)
D.兩個(gè)分子從很遠(yuǎn)處逐漸靠近,直到不能再靠近為止的過程中,分子間相互作用力的合力先變大后變小,再變大

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