【題目】如圖所示是研究光電管產(chǎn)生的電流的電路圖,A、K是光電管的兩個(gè)電極,已知該光電管陰極的極限頻率為ν0,元電荷為e,普朗克常量為h,F(xiàn)將頻率為ν(大于ν0)的光照射在陰極上,則:

(1)________是陰極(AK),陰極材料的逸出功等于________。

(2)加在AK間的正向電壓為U時(shí),到達(dá)陽極的光電子的最大動(dòng)能為____________,將AK間的正向電壓從零開始逐漸增加,電流表的示數(shù)的變化情況是_______________

(3)為了阻止光電子到達(dá)陽極,在AK間應(yīng)加上U________的反向電壓。

(4)下列方法一定能夠增加飽和光電流的是______

A.照射光頻率不變,增加光強(qiáng)

B.照射光強(qiáng)度不變,增加光的頻率

C.增加AK電極間的電壓

D.減小A、K電極間的電壓

【答案】 K 0 0eU 逐漸增大,直至保持不變 A

【解析】(1) K是陰極,陰極材料的逸出功等于0。

(2)逸出光電子的最大初動(dòng)能為hν-h(huán)ν0;若加在A、K間的正向電壓為U時(shí),到達(dá)陽極的光電子的最大動(dòng)能為EkmeU =0eU,將A、K間的正向電壓從零開始逐漸增加,則到達(dá)陽極的光電子數(shù)逐漸增加,直到當(dāng)全部光電子都能到達(dá)陽極時(shí)為止;則電流表的示數(shù)的變化情況是逐漸增大,直至保持不變。

(3)為了阻止光電子到達(dá)陽極,在A、K間應(yīng)加上反向電壓滿足:Ue=Ekm=0解得

(4)若增加飽和光電流,則需要增加單位時(shí)間射到陰極的光子數(shù),即保持照射光頻率不變時(shí),需要增大光強(qiáng);故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑木板長1 m,木板上距離左端處放有一物塊,木板可以繞左端垂直紙面的軸轉(zhuǎn)動(dòng),開始時(shí)木板水平靜止.現(xiàn)讓木板突然以一恒定角速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物塊下落正好可以砸在木板的末端,已知重力加速度g=10m/s2,則木板轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為(  )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】設(shè)從開始到物塊砸在木板的末端,木板轉(zhuǎn)過的角度為α,則有,所以物塊下落的高度,由,得物塊下落時(shí)間為,所以木板轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,選項(xiàng)B正確.

型】單選題
結(jié)束】
151

【題目】如圖所示,光滑絕緣水平面上有質(zhì)量分別為m3m的小球A、B,兩小球帶等量異種電荷.水平外力F作用在小球B上,當(dāng)兩小球A、B間的距離為L時(shí),兩小球保持相對(duì)靜止.若僅將作用在小球B上的外力的大小改為,要使兩小球保持相對(duì)靜止,兩小球A、B間的距離為(  )

A. 2L B. 3L C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,間距為L,的兩根平行長直金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在傾角為θ的絕緣斜面上,導(dǎo)軌上端接有阻值為R的電阻,一根長為L、電阻為3R的直導(dǎo)體棒ab垂直放在兩導(dǎo)軌上。整個(gè)裝置處于方向垂直斜面向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場中。ab由靜止釋放后沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng),下滑位移大小為s時(shí)到達(dá)cd位置并開始以最大速度vm做勻速運(yùn)動(dòng)。ab在運(yùn)動(dòng)過程中與導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌電阻及一切摩擦均不計(jì),重力加速度大小為g。求:

(1)ab棒的質(zhì)量mab在勻速運(yùn)動(dòng)過程中的熱功率P

(2)ab棒由靜止釋放到開始勻速運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中電阻R產(chǎn)生的熱量Q;

(3)ab棒由靜止釋放到開始勻速運(yùn)動(dòng)整個(gè)過程所經(jīng)歷的時(shí)間t。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)某同學(xué)在測定小車加速度的實(shí)驗(yàn)中,得到圖甲所示的一條紙帶,他在紙帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s。該同學(xué)從每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成六條(分別標(biāo)記為a、b、c、d、e、f),再將這六條紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中,得到圖乙所示的圖形,最后將各紙帶上端中心連起來,于是得到表示v-t關(guān)系的圖象,圖中x軸對(duì)應(yīng)的物理量是時(shí)間ty軸對(duì)應(yīng)的物理量是速度v。

(1)圖中t3=_______s,若測得紙條c的長度為4.02cm,則v3=_____m/s(保留兩位有效數(shù)字)。

(2)若測得紙條a的長度為1.98cm,紙條f的長度為7.02cm,則可求出加速度的大小為_____m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖是某些同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖形,下列說法中正確的是(  )

A. 形成圖(甲)的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過小

B. 形成圖(乙)的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大

C. 形成圖(丙)的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大

D. 形成圖(丁)的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz.

該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),如圖2所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)的距離分別為10.1mm12.0mm、14.1mm、16.0mm、18.0mm,則打E點(diǎn)時(shí)小車速度為______m/s,小車的加速度為______ m/s2(結(jié)果保留一位小數(shù))。

該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持______;若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系,應(yīng)該保持______不變;

該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了AF圖象,如圖3所示,則圖中直線不過原點(diǎn)的原因可能是______.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾幅圖的有關(guān)說法中正確的是(  )

圖甲 圖乙 圖丙 圖丁

A. 圖甲中的人用大錘連續(xù)敲打,小車能在光滑的水平面上持續(xù)向右運(yùn)動(dòng)

B. 乙圖中射線丙由 α粒子組成,每個(gè)粒子帶兩個(gè)單位正電荷,射線乙不帶電,是高速運(yùn)動(dòng)的中子流

C. 丙圖中強(qiáng)黃光和弱黃光曲線交于 U 軸同一點(diǎn)說明發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)最大初動(dòng)能與光的強(qiáng)度無關(guān)

D. 圖丁為氫原子能級(jí)示意圖,一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)它們自發(fā)地躍遷到較低能級(jí)時(shí),能使逸出功為2.21eV的金屬鉀發(fā)生光電效應(yīng)的光譜線有4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在課堂中,老師用如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究平拋運(yùn)動(dòng)。A、B是質(zhì)量相等的兩個(gè)小球,處于同一高度。用小錘打擊彈性金屬片,使A球沿水平方向飛出,同時(shí)松開B球,B球自由下落。某同學(xué)設(shè)想在兩小球下落的空間中任意選取兩個(gè)水平面1、2,小球A、B在通過兩水平面的過程中,動(dòng)量的變化量分別為,動(dòng)能的變化量分別為,忽略一切阻力的影響,下列判斷正確的是

A. , B. ,

C. D. ,

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一切物體的分子都在做永不停息的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng),但大量分子的運(yùn)動(dòng)卻有一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律。氧氣分子在 0°C 100°C 溫度下單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比(以下簡稱占比)隨氣體分子速率的變化如圖中兩條曲線所示。對(duì)于圖線的分析,下列說法正確的是

A. 溫度升高,所有分子的動(dòng)能都增大

B. 100°C 溫度下,速率在 200-300m/s 的那一部分分子占比較 0°C 的占比多

C. 由于分子之間的頻繁碰撞,經(jīng)過足夠長時(shí)間,各種溫度下的氧氣分子都將比現(xiàn)在速率更趨于一樣

D. 如果同樣質(zhì)量的氧氣所占據(jù)體積不變,100°C 溫度下氧氣分子在單位時(shí)間與單位面積器壁碰撞的次數(shù)較 0°C 時(shí)更多

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