分析 (1)物體C到A的過程中做平拋運動,將運動進(jìn)行分解,根據(jù)平拋運動的規(guī)律求解滑塊通過C點時的速度大;
(2)根據(jù)機(jī)械能守恒定律求出滑塊經(jīng)過B點時的速度,由牛頓第二定律求出滑塊在B點受到的軌道的支持力,然后依據(jù)牛頓第三定律,即可得到滑塊在B點對軌道的壓力.
解答 解:(1)設(shè)滑塊通過C點時的速度為vC,從C點運動到A點時間為t,滑塊從C點飛出后做平拋運動,
有:$2R=\frac{1}{2}g{t^2}$,x=vct
解得:vc=x$\sqrt{\frac{g}{4R}}$=10×$\sqrt{\frac{10}{4×2.5}}$=10m/s
(2)物體從B到C過程滿足機(jī)械能守恒,取AB面為重力零勢能面,有:$\frac{1}{2}m{v_B}^2=\frac{1}{2}m{v_c}^2+mg•2R$
在B點對物體由牛頓第二定律有:${F_N}-mg=\frac{{mv{{{\;}_B}^2}}}{R}$
代入數(shù)據(jù)解得:FN=9N
由牛頓第三定律知,滑塊在B點對軌道的壓力大小為9N.
答:(1)滑塊通過C點時的速度大小是10m/s;
(2)滑塊剛進(jìn)入半圓形軌道時,在B點對軌道的壓力大小是9N.
點評 本題是平拋運動、機(jī)械能守恒定律的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵要把握每個過程的物理規(guī)律,熟練運用運動的分解法研究平拋運動.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在對自由落體運動的研究中,伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進(jìn)行了驗證 | |
B. | 牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點 | |
C. | 卡文迪許用扭稱實驗測出萬有引力恒量,由此稱他為第一個“測出地球質(zhì)量”的人 | |
D. | 伽利略用“月-地檢驗”證實了萬有引力定律的正確性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.6×10-7J | B. | 1.2×10-7J | C. | -1.6×10-7J | D. | -1.2×10-7J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個滑塊先都做勻加速直線運動,經(jīng)過一段時間,+q會離開斜面 | |
B. | 兩個滑塊先都做勻加速直線運動,經(jīng)過一段時間,-q會離開斜面 | |
C. | 當(dāng)其中一個滑塊剛好離開斜面時,另一滑塊對斜面的壓力為2mgcosθ | |
D. | 兩滑塊運動過程中,機(jī)械能均守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的原長x0是10cm | |
B. | 彈簧產(chǎn)生的彈力F與彈簧總長度x成正比 | |
C. | 彈簧長度為15cm時,產(chǎn)生的彈力是15N | |
D. | 彈簧的勁度系數(shù)是150N/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 扣子做自由落體運動 | B. | 扣子下落的平均速度大小為10m/s | ||
C. | 扣子落地的瞬時速度大小為10$\sqrt{2}$m/s | D. | 跳傘員比扣子晚著陸的時間為1s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在研究物體的運動時,當(dāng)物體的大小、形狀對運動無影響或影響可以忽略,物體可以簡化為質(zhì)點 | |
B. | 在研究物體的運動時,體積很小的物體都可看成質(zhì)點 | |
C. | 在研究體操運動員的空中動作時,可以將運動員簡化為質(zhì)點 | |
D. | 在研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)運動時,由于地球體積太大,不可以簡化為質(zhì)點 |
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