分析 物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.慣性是物體的一種屬性,一切物體都有慣性;
當(dāng)火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),小球由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以會(huì)偏離原來的位置.
解答 解:原來火車和小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同,當(dāng)火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),小球由于慣性仍會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故相對(duì)于火車來說,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了;由于題目中已經(jīng)提示:乘客面向西,與運(yùn)動(dòng)方向相反,故車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動(dòng)過來,說明小球向前運(yùn)動(dòng),則說明列車在減速;
故答案為:減速.
點(diǎn)評(píng) 由于物體具有慣性而表現(xiàn)出來的慣性現(xiàn)象,在生活中隨處可見.要多觀察,多思考,多體會(huì),能用慣性規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)恒定電流通過線圈時(shí),會(huì)產(chǎn)生恒定磁場,恒定磁場越強(qiáng),電磁爐加熱效果越好 | |
B. | 電磁爐通電線圈加交流電后,在鍋底產(chǎn)生渦流,進(jìn)而發(fā)熱工作 | |
C. | 在鍋和電磁爐中間放一紙板,則電磁爐不能起到加熱作用 | |
D. | 電磁爐的鍋不能用陶瓷鍋或耐熱玻璃鍋,主要原因是這些材料的導(dǎo)熱性能較差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉力F變小 | B. | 桿對(duì)A的彈力FN不變 | ||
C. | 拉力F的功率P不變 | D. | 繩子自由端的速率v減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、D兩點(diǎn)電場強(qiáng)度相同,電勢相等 | |
B. | E、F兩點(diǎn)電勢相同,電場強(qiáng)度相同 | |
C. | A、B兩點(diǎn)電場強(qiáng)度相同,A點(diǎn)電勢高于B點(diǎn)電勢 | |
D. | P點(diǎn)場強(qiáng)等于Q點(diǎn)場強(qiáng),P點(diǎn)電勢高于Q點(diǎn)電勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從北京開往上海的一列火車 | |
B. | 跳芭蕾舞的演員 | |
C. | 形狀不規(guī)則的物體不能看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 大的物體不能看作質(zhì)點(diǎn),小的物體可以看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移、力 | B. | 速度、質(zhì)量 | C. | 力、功 | D. | 時(shí)間、功率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電冰箱內(nèi)的食品溫度比冰箱外溫度低,說明熱量可以自發(fā)地由低溫物體向高溫物體傳遞 | |
B. | 熱力學(xué)第一定律實(shí)際上是內(nèi)能與其他能量發(fā)生轉(zhuǎn)化時(shí)的能量守恒定律 | |
C. | 第二類永動(dòng)機(jī)不能制成是因?yàn)檫`背了能量守恒定律 | |
D. | 一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程都是不可逆的 |
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