A. | A物體所受彈力變小 | B. | B物體所受彈力變大 | ||
C. | AB間的距離變小 | D. | AB間的距離變大 |
分析 以B球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力情況,根據(jù)平衡條件分析A、B間電場(chǎng)力和擋板對(duì)小球的彈力如何變化,由庫(kù)侖定律分析兩間距離的變化情況.
解答 解:A、對(duì)整體受力分析,如圖1所示,地面的支持力始終等于兩球的總重力,所以地面對(duì)小球B的支持力不變,因F增大,則A物體所受彈力變大,故AB錯(cuò)誤;
C、對(duì)A球受力分析,受到三個(gè)力如圖2所示,B小球向左緩慢拉動(dòng)一小段距離后,庫(kù)侖力與豎直方向的夾角變小,A的重力不變,墻壁的彈力方向不變,根據(jù)平行四邊形定則,庫(kù)侖力變小,根據(jù)庫(kù)侖定律,則有AB間距變大,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵先對(duì)整體受力分析,再隔離受力分析.整體法和隔離法是物理當(dāng)中常見的一種方法,要靈活運(yùn)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合外力對(duì)物體不做功 | B. | 地板對(duì)物體的支持力做正功 | ||
C. | 地板對(duì)物體的支持力做負(fù)功 | D. | 重力對(duì)物體不做功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 角θ越小,周期T越長(zhǎng) | B. | 角θ越小,周期T越短 | ||
C. | 周期T的長(zhǎng)短與角θ的大小無(wú)關(guān) | D. | 條件不足,無(wú)法確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果流過(guò)電阻箱的電流改變△I,則$\frac{△U}{△I}$=R1 | |
B. | 定值電阻R2兩端的電壓逐漸減小,且減少量為△U | |
C. | 如果流過(guò)定值電阻R2的電流改變△I2,則$\frac{△U}{△{I}_{2}}$=R2+r | |
D. | 電源的輸出電壓增加了△U |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 m/s,0.4 m/s2 | B. | 4 m/s,2 m/s2 | C. | 4 m/s,-4 m/s2 | D. | 4 m/s,4 m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 茶杯由于地球的吸引而壓向桌面,所以桌面受到的壓力的施力物體是地球 | |
B. | 桌面受到豎直向下的彈力,是由于茶杯發(fā)生形變引起的,茶杯受到豎直向上的彈力,是由于桌面發(fā)生形變引起的 | |
C. | 茶杯壓縮桌面時(shí),茶杯先給桌面一個(gè)壓力而使桌面壓縮,桌面壓縮后再反過(guò)來(lái)給茶杯一個(gè)支持力 | |
D. | 茶杯與桌面之間有彈力,是桌面發(fā)生了形變,堅(jiān)硬的茶杯并未發(fā)生形變 |
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