A. | 粒子中所帶電荷量的最大值為$\frac{5mv}{4Ba}$ | |
B. | 粒子中所帶電荷量的最大值$\frac{9mv}{4Ba}$ | |
C. | AC上能被粒子擊中的區(qū)域長度為$\frac{128}{27}$a | |
D. | AC上能被粒子擊中的區(qū)域長度為$\frac{8}{3}$a |
分析 粒子在磁場中做勻速圓周運動,洛倫茲力提供向心力,由牛頓第二定律即可得帶電量多少,再由幾何關系可確定電荷量的最大值;
根據(jù)運動軌跡的幾何特性,結合幾何關系即可求解.
解答 解:A、粒子在磁場中做勻速圓周運動,
由牛頓第二定律得:qvB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,解得:q=$\frac{mv}{Br}$,
因此,電荷量最大的帶電粒子運動的軌道半徑最小,
設最小半徑為r1,此帶電粒子運動軌跡與AC板相切,
則有:r1+$\frac{{r}_{1}}{sin53°}$=a,解得:r1=$\frac{4}{9}$a.
電荷量最大值q=$\frac{9mv}{4Ba}$,故A錯誤,B正確;
C、帶負電的粒子在磁場中向上偏轉,某帶負電粒子軌跡與AC相切,設半徑為r2,由幾何知識得:(r2+a)sin53°=r2,解得:r2=4a,則AC板上被帶電粒子擊中區(qū)域的長度為:X=(r2+a)cos53°-(a-r1)cos53°=$\frac{8}{3}$a,故C錯誤,D正確;
故選:BD.
點評 考查電場力與洛倫茲力,及向心力,并運用牛頓第二定律來解題,同時結合幾何關系來確定已知長度與半徑的關系.本題關鍵之處是畫出正確的運動圖.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)I=$\frac{q}{t}$可知,I一定與q成正比與t成反比;電動勢E的大小與非靜電力做功W的大小成正比,與移送電荷量q的大小成反比 | |
B. | 電子運動形成的等效電流方向與電子運動的方向相同 | |
C. | 電流的單位“安培”是國際單位中的基本單位;電動勢E的單位是伏特 | |
D. | 電動勢E是由電源本身的因素決定的,跟電源的體積和外電路都無關 | |
E. | 電動勢E是表征電源把其它形式的能轉化為電能本領大小的物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 取決于由P1點移到P2點的檢驗電荷的電量大小 | |
B. | 取決于由P1點移到P2點的檢驗電荷的移動路線 | |
C. | 取決于P1和P2兩點電場強度的大小 | |
D. | 數(shù)值上等于單位正電荷由P1點移到P2點時,電場力做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用力和反作用力一定是同性質(zhì)的力 | |
B. | 作用力和反作用力作用在同一物體上 | |
C. | 作用力和反作用力大小相等、方向相反,是一對平衡力 | |
D. | 機車牽引車廂加速前進時,機車對車廂的拉力大于車廂對機車的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均速度為1m/s | |
B. | 平均速度為1.4m/s | |
C. | 平均速度為1.5m/s | |
D. | 由題可知,該同學做的是勻速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在用打點計時器做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點,可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度 | |
B. | 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時 要使彈簧測力計與木板平面平行;同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上 | |
C. | 在探究功與物體速度變化的關系實驗中,應先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出 | |
D. | 在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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