A. | 汽車將勻速通過(guò)前方3公里 | |
B. | 能夠計(jì)算出此時(shí)車子的速度是0.125m/s | |
C. | 若此時(shí)離目的地還有30公里,到達(dá)目的地一定需要240分鐘 | |
D. | 通過(guò)前方這3公里的過(guò)程中,車子的平均速度大約為7.5km/h |
分析 已知位移與時(shí)間,可以據(jù)此求出平均速度,但不能判斷出運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).由此分析即可.
解答 解:A、根據(jù)導(dǎo)航儀的提示,不能判斷出汽車是否是勻速運(yùn)動(dòng).由于“前方3公里擁堵”估計(jì)不能勻速運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)導(dǎo)航儀的提示,不能判斷出汽車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).故B錯(cuò)誤;
C、D、由于“前方3公里擁堵,估計(jì)需要24分鐘通過(guò)”,可知通過(guò)前方這3公里的過(guò)程中,車子的平均速度大約為$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{3}{\frac{24}{60}}=7.5$km/h;
但不能據(jù)此判斷出3km以后汽車做怎么樣的運(yùn)動(dòng),所以并不能判斷出若此時(shí)離目的地還有30公里,到達(dá)目的地的時(shí)間.故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 該題考查對(duì)速度的概念組的理解,清楚地理解瞬時(shí)速度、平均速度、瞬時(shí)速率以及它們之間的區(qū)別與聯(lián)系是解答該題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加速度大小為2m/s2 | B. | 第4s末的速度為8m/s | ||
C. | 前2s內(nèi)的位移為8m | D. | 第2s內(nèi)的平均速度為4m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 庫(kù)倫最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)得元電荷e的數(shù)值 | |
B. | 歐姆首先引入電場(chǎng)線和磁感線 | |
C. | 焦耳發(fā)現(xiàn)電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 保持v1不變,同時(shí)增大θ角 | B. | 保持v1不變,同時(shí)減小θ角 | ||
C. | 保持θ角不變,增大v1大小 | D. | 保持θ角不變,減小v1大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將極板A向左移動(dòng)一些,靜電計(jì)指針偏角θ不變 | |
B. | 將極板A向右移動(dòng)一些,靜電計(jì)指針偏角θ變小 | |
C. | 將極板A向上移動(dòng)一些,靜電計(jì)指針偏角θ變小 | |
D. | 在極板間插入一塊玻璃板,靜電計(jì)指針偏角θ變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 穿過(guò)線框B的磁通量先變小后變大 | B. | 穿過(guò)線框B的磁通量先變大后變小 | ||
C. | 線框B所受安培力的合力為零 | D. | 線框B的機(jī)械能一直減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
B. | 0~t1時(shí)間內(nèi)乙物體的位移一定大于甲物體的位移 | |
C. | t=0時(shí)刻甲、乙兩物體一定相距x0 | |
D. | 由于乙物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),故在t2時(shí)刻乙物體的速度一定為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔的跨欄技術(shù)時(shí)可將劉翔看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 在某次鉛球比賽中,某運(yùn)動(dòng)員以18.62米的成績(jī)獲得金牌,這里記錄的成績(jī)是比賽中鉛球經(jīng)過(guò)的位移 | |
C. | “北京時(shí)間10點(diǎn)整”指的是時(shí)間,一節(jié)課40min指的也是時(shí)間 | |
D. | 由于所研究的問(wèn)題不同,同一物體有時(shí)可以看做質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不能看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 橡皮條彈性要好,拉到O點(diǎn)時(shí)拉力要適當(dāng)大一些 | |
B. | 兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要盡量大一些 | |
C. | 拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板面 | |
D. | 拉橡皮條的繩要細(xì),而且要稍長(zhǎng)一些 |
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