2.現(xiàn)在有一檔科學探索的電視直播節(jié)目,很受歡迎.在某期節(jié)目里,一位少女站在絕緣平臺上,當她用手觸摸一個金屬球時,會看到她的頭發(fā)慢慢豎起,如圖所示,像是孔雀開屏.下列說法正確的是(  )
A.頭發(fā)豎起是因為她身上帶了靜電
B.她只有帶正電荷時,頭發(fā)才會豎起
C.她的頭發(fā)慢慢豎起是因為電荷慢慢傳到她的頭發(fā)上
D.與電無關,這是她的特異功能

分析 明確頭發(fā)豎起現(xiàn)象的基本原理,能根據(jù)接觸起電現(xiàn)象分析,明確人體處于靜電平衡狀態(tài),電荷只存在于表面,并且人只能帶有同種電荷.

解答 解:A、頭發(fā)豎起是因為她身上帶了靜電,由于帶同種電荷,所以頭發(fā)相互排斥而豎直,故A正確;
B、只要帶同種電荷,她的頭發(fā)均可以豎直,故B錯誤;
C、電荷分布在頭發(fā)上是瞬間完成的,慢慢豎直是因為受力后運動需要過程,故C錯誤.
D、由以上分析可知,這不是特異功能,而是一種靜電的自然現(xiàn)象,故D錯誤.
故選:A.

點評 考查靜電平衡下,電荷的分布,及電勢大小,與電場強度的大小關系,注意電荷只分布于外表面,且為等勢體,內部電場強度為零.

練習冊系列答案
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12.如圖所示,有一條勻速傳送的傳送帶,恒定速度v=4m/s,傳送帶與水平面的夾角θ=37°,現(xiàn)將質量m=1kg的小物塊輕放在其底端(小物塊可視作質點),與此同時,給小物塊沿傳送帶方向向上的恒力F=18N.已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,傳送帶的長度L=8.5m.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).問:
(1)若傳送帶逆時針旋轉,則物塊從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間為多少?
(2)若傳送帶順時針旋轉,則物塊從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間為多少?

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13.某人沿著半徑為R的水平圓周跑道跑了1.5圈時,他的( 。
A.路程和位移的大小均為3πRB.路程和位移的大小均為 2R
C.路程為3πR、位移的大小為 2RD.路程為3πR、位移的大小為 0

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10.有一帶負電的點電荷,從電場中的A點移到B點時,克服電場力做功6×10-4 J.從B點移到C點,電場力做功9×10-4 J,問:
(1)若以A為零勢能點,B、C兩點的電勢能各為多少?
(2)若以B為零勢能點,A、C兩點的電勢能各為多少?

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17.如圖所示,閉合開關S,有一電荷靜止于電容器兩極板間,電源內阻不可忽略,現(xiàn)將滑動變阻器滑片向上移動少許,穩(wěn)定后三個燈泡依然能夠發(fā)光,則下列說法中不正確的是( 。
A.小燈泡L1、L3變暗,L2變亮B.該電荷一定帶正電
C.電容器C上電荷量減小D.電流表始終存在從左向右的電流

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.在如圖所示電路中,電源內阻不可忽略.開關S閉合后,在滑動變阻器R2的滑動端由a向b緩慢滑動的過程中,( 。
A.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小
B.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大
C.電源路端電壓增大
D.電容器C所帶電荷量減小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.質量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O,輕繩OB與水平面上的質量為m2的物體乙相連,OB水平,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,整過系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),如圖所示.(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75,g取10m/s2.滑動摩擦力與最大靜摩擦力相等)求:
(1)輕繩OA、OB的張力是多大?
(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若物體乙的質量m2=4kg,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,欲使θ不變,則物體甲的質量m1最大不能超過多少?

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11.神舟十一號載人飛船在2016年10月17日7時30分發(fā)射升空后,于19日凌晨與天宮二號進行自動交會對接,形成組合體,航天員將進駐天宮二號,在軌飛行30天.如圖所示,圓形軌道Ⅰ為“天宮二號”運行軌道,圓形軌道Ⅱ為“神舟十一號”運行軌道,則(  )
A.“神舟十一號”在圓形軌道Ⅱ的運行速率大于7.9km/s
B.“天宮二號”的運行速率小于“神舟十一號”的運行速率
C.“天宮二號”的運行周期小于“神舟十一號”的運行周期
D.“天宮二號”的向心加速度大于“神舟十一號”的向心加速度

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12.位于坐標原點處的波源豎直向上振動,經(jīng)過0.5s,O、M間第一次形成如圖所示的波形,則下列說法正確的是( 。
A.圖示時刻,質點M沿y軸正方向運動
B.該波的周期為2.5 s
C.再經(jīng)過0.2 s時間,質點N第一次到達波峰
D.再經(jīng)過0.6 s時間,質點M的振動方向沿y軸負方向

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