16．下列哪些說法是正確的（　�。�
A．光子說完全否定了波動說
B．光的波粒二象性是指光與宏觀概念中的波與粒子很相似
C．光的波動說和光子說都有其正確性，但又都是不完善的，都有不能解釋的實驗現(xiàn)象
D．光的波粒二象性才是對光的本性的不正確認(rèn)識

分析 光子說完善光的本性，沒有否定波動說；光的波動性與粒子性與宏觀粒子不相同；依據(jù)光的波粒二象性，即可求解．

解答 解：A、光子說的確立，沒有完全否定了波動說，使人們對光的本性認(rèn)識更完善，光既有波動性，又有粒子性，光具有波粒二象性，故AD錯誤；
B、光的波粒二象性，與宏觀概念中的波相同又與微觀概念中的粒子完全不相同，故B錯誤；
C、波動說和粒子說都有其正確性，但又都是不完善的，都有其不能解釋的實驗現(xiàn)象，故C正確；
故選：C．

點評 考查人們對光的本性認(rèn)識，掌握光的波粒二象性的含義，注意與宏觀中的波與微粒的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2～L圖象，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是B（選填“A”或“B”）．另外，在北大做探究實驗的同學(xué)還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺的振幅之比$\frac{{A}_{a}}{{A}_}$=1：2、擺長之比$\frac{La}{{L}_}$=4：9．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一個同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系，進行了如下實驗：在離地面高度為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的一個小鋼球接觸．當(dāng)彈簧處于自然長度時，小鋼球恰好在桌子邊緣，如圖所示．讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使鋼球沿水平方向射出桌面，小鋼球在空中飛行后落在水平地面上，水平距離為s．
（1）小剛球離開桌面時的速度大小為v=s$\sqrt{\frac{g}{2h}}$，彈簧的彈性勢能Ep與小鋼球質(zhì)量m、桌面離地面高度h、小鋼球飛行的水平距離s等物理量之間的關(guān)系式為Ep=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$．
（2）彈簧的壓縮量x與對應(yīng)的鋼球在空中飛行的水平距離s的實驗數(shù)據(jù)如表所示：
彈簧的壓縮量x （cm）1.001.502.002.503.003.50
小鋼球飛行的水平距離s （m）2.013.004.014.966.017.00
由實驗數(shù)據(jù)，可確定彈性勢能Ep與彈簧的壓縮量x的關(guān)系為C（式中k為比例系數(shù)）
 （A）Ep=kx     （B）Ep=k$\sqrt{x}$   （C）Ep=kx2 （D）Ep=k$\frac{1}{x}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在真空中O點放一個點電荷Q=+1.0×10-9C，直線MN通過O點，OM的距離r=30cm，如圖所示，求：（k=9.0×109Nm2/C2）求：
（1）M點的場強．
（2）若在M點放一個點電荷q=-1.0×10-10C，q在M點受到的庫侖力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于法拉第電磁感應(yīng)定律，描述正確的是（　�。�
A．感應(yīng)電動勢的大小與磁感應(yīng)強度成正比
B．感應(yīng)電動勢的大小與磁通量變化率成正比
C．感應(yīng)電動勢的大小與磁通量變化量成正比
D．感應(yīng)電動勢的大小與磁通量成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．
（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，可以通過僅測量C（填選項前的符號），間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的射程
（2）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)．接下來要完成的必要步驟是ADE．（填選項前的符號）
A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM，ON
（3）若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為m1•OM+m2•ON=m1•OP（用第（2）小題中測量的量表示）；
若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達式為m1•OM2+m2•ON2=m1•OP2（用第（2）小題中測量的量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，B是帶有絕緣支架的空腔帶電金屬球殼，A是驗電器，A、B相距較遠(yuǎn)，導(dǎo)線C的一端接驗電器的金屬球，下列現(xiàn)象正確的是（　　）
A．將C的另一端與B的外殼接觸，驗電器的金箔張開
B．將C的另一端與B的內(nèi)表面接觸，驗電器的金箔張開
C．將C的另一端與B的外殼接觸，驗電器的金箔不張開
D．將C的另一端與B的內(nèi)表面接觸，驗電器的金箔不張開

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，半徑R=0.4m的半圓軌道處于豎直平面內(nèi)，半圓與水平地面切于圓的端點A，一質(zhì)量為m=0.1kg的小球，以一定的初速度在水平地面上向左運動后，恰好能到達半圓軌道的最高點B點，最后小球落在C點．（取重力加速度g=10m/s2）．求：小球落在C點的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在如圖所示的電路中，當(dāng)可變電阻的阻值R變大時（　�。�
A．A、B間電壓增大B．C、D間電壓不變C．A、C間電壓增大D．B、C間電壓減小

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同步練習(xí)冊答案