(8分)采用如圖所示的實驗裝置,“探究加速度與力、質(zhì)量間的關(guān)系”。

下列說法中正確的是________

A.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)改變拉力的大小

B.探究加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)改變小車的質(zhì)量

C.在拉力一定時,小車的質(zhì)量M越大,加速度a越小,故用圖象處理數(shù)據(jù)時,直接畫a-M圖象,不能直觀判斷在拉力一定情況下小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系

D.當(dāng)小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量m時,才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

(2)某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/(m·s-2)

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象;

②實驗中小車所受摩擦力大小約為_________N;

③實驗中小車質(zhì)量為____________kg

 

【答案】

(1)CD(2分)(2)①如圖(2分)   ②0.1(2分)  ③1(2分)

【解析】

試題分析:(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量間的關(guān)系”的實驗中采用控制變量法來進(jìn)行實驗,所以當(dāng)探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)控制拉力不變,A選項錯誤;當(dāng)探究加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)控制小車的質(zhì)量不變,所以B選項錯誤;在拉力一定時,由牛頓第二定律,可知小車的質(zhì)量M越大,加速度a越小,直接畫a-M圖象是一條反比例的曲線,不能直觀判斷在拉力一定情況下小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系,而改畫圖象是一條直線,很容易判定a、M的反比例關(guān)系,所以C選項正確;由牛頓第二定律對于M、m構(gòu)成的系統(tǒng)中,只有當(dāng)小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量m時,才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力F大小等于砝碼盤和砝碼的總重力mg大小,所以D選項正確。

(2)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)在作圖時要注意橫縱坐標(biāo)的選取要適度,圖如答案所示;②由圖象可知當(dāng)a=0時F=0.1N,則阻力f=0.1N;③圖象的斜率為小車質(zhì)量的倒數(shù)。既

考點:“探究加速度與力、質(zhì)量間的關(guān)系”的實驗 牛頓第二定律 控制變量法 圖象的物理意義

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?崇文區(qū)一模)(1)①如圖所示,用刻度尺測得物體的長度為
3.42
3.42
cm.

②下列實驗中需要用刻度尺測量長度的實驗是:
ABCD
ABCD
.(填入選擇的字母代號)

(2)現(xiàn)有量程Ig=500μA,內(nèi)阻約為100Ω的微安表G,將其改裝成量程為10V的電壓表.
①采用如圖所示的電路測電流表G的內(nèi)阻Rg,可選用的器材有:

A.電阻箱:最大阻值為999.9Ω
B.電阻箱:最大阻值為99999.9Ω
C.滑動變阻器:最大阻值為200Ω
D.滑動變阻器,最大阻值為2kΩ
E.電源:電動勢約為2V,內(nèi)阻很小
F.電源:電動勢約為6V,內(nèi)阻很小
G.開關(guān)、導(dǎo)線若干
為提高測量精度,在上述可供選擇的器材中,可變電阻R1應(yīng)選擇
B
B
;可變電阻R2應(yīng)選擇
A
A
;電源E應(yīng)選擇
F
F
.(填入選用器材的字母代號)
②若測得Rg=105.0Ω,需
聯(lián)一個
19895
19895
Ω的電阻將它改裝成量程10V電壓表.
(3)如圖甲所示是一種測量電容的實驗電路圖,實驗是通過對高阻值電阻放電的方法測出電容器充電至電壓U時所帶的電荷量Q,從而再求出待測電容器的電容C.

某同學(xué)在一次實驗時的情況如下:
a.根據(jù)圖甲所示的電路圖接好實驗電路;
b.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使小量程電流表的指針偏轉(zhuǎn)接近滿刻度,記下此時電流表的示數(shù)I0=490μA,電壓表的示數(shù)U0=8.0V(I0、U0分別是電容器放電時的初始電流和電壓);
c.?dāng)嚅_開關(guān)S,同時開始計時,每隔5s或10s測一次電流i值,將測得數(shù)據(jù)填入表格,并標(biāo)示在坐標(biāo)紙上(時間t為橫坐標(biāo),電流i為縱坐標(biāo))如圖乙中黑點所示.根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
①在圖乙中畫出i-t圖線;
②在①中,描繪的圖線與坐標(biāo)軸所圍成面積的物理意義
電容器充電到電壓為U時所帶的電荷量
電容器充電到電壓為U時所帶的電荷量
;
③該電容器的電容為
1.0×10-3
1.0×10-3
F(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做圓周運動,周期之比為TA:TB=1:8,則軌道半徑之比為
 
運動速率之比為
 

(2)圖(甲)是用一主尺最小分度為l mm,游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量一工件的長度,結(jié)果如圖所示.可以讀出此工件的長度為
 
cm.圖(乙)是用螺旋測微器測量某一圓筒內(nèi)徑時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為
 
mm.
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(3)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
 
時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
②如圖(a)所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是:
 

③乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同
 

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④下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示,所用電源頻率50Hz.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度a=
 
m/s2,圖中“3”的瞬時速度=
 
m/s.(保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:

變阻器的總電阻RAB=30 Ω,電源電動勢E=12 V,內(nèi)阻很小可不計.現(xiàn)有一個標(biāo)有“6 V 1.8 W”的燈泡采用如圖所示的分壓電路.要使燈泡正常發(fā)光,則應(yīng)將變阻器的滑動觸頭P調(diào)整到使PB間的電阻R等于(    )

A.8 Ω             B.10 Ω                 C.15 Ω            D.20 Ω

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市九校聯(lián)盟高高三上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用表示.

①當(dāng)的大小關(guān)系滿足________時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.

②某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是________.

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源

D.用天平測出以及小車質(zhì)量,小車運動的加速度可直接用公式求出

③另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與所受外力的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示,其原因分別是:

圖1:_________________________________;圖2:__________________________________________.

 

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