A. | 亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用才會運(yùn)動 | |
B. | 伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因 | |
C. | 牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度大小 | |
D. | 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運(yùn)動下去 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,結(jié)合著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可解答.
解答 解:A、亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因,即有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動,沒有力的作用,物體就靜止,即力是維持物體運(yùn)動的原因的觀點(diǎn)被伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)否定.故A正確;
B、伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因,而是改變物體速度的原因,故B正確;
C、牛頓認(rèn)為力是產(chǎn)生加速度的原因,即改變速度的原因,故C錯誤;
D、伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運(yùn)動下去,故D正確;
故選:ABD.
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線是實(shí)際存在于磁場中的線 | |
B. | 磁感線是一條條不閉合的曲線 | |
C. | 磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況 | |
D. | 磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向,都跟該點(diǎn)的磁場方向一致 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的重力勢能減少$\frac{1}{3}$mgh | B. | 物體的機(jī)械能減少$\frac{1}{3}$mgh | ||
C. | 物體的動能增加$\frac{1}{3}$mgh | D. | 重力做功mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持K接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場的電場強(qiáng)度減小 | |
B. | 保持K接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電量增大 | |
C. | 斷開K,增大兩極板間的距離,則兩極板間的電勢差減小 | |
D. | 斷開K,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則兩極板間的電勢差增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電壓U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
電流I/A | 0 | 0.11 | 0.21 | 0.33 | 0.40 | 0.45 | 0.48 | 0.52 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積不變,壓強(qiáng)變小 | B. | 體積變大,壓強(qiáng)變大 | ||
C. | 體積不變,壓強(qiáng)變大 | D. | 體積變大,壓強(qiáng)變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天然放射現(xiàn)象中發(fā)出的三種射線是從原子核內(nèi)放出的 | |
B. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),肯定是因?yàn)楣獾膹?qiáng)度太小 | |
C. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子向高能級躍遷后動能減小 | |
D. | 原子核發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個電子 |
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