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3.如圖所示為一列簡諧橫波在某一時刻的波的圖象.已知波的傳播速度為5m/s,傳播方向沿x正方向.求:

(1)該波的振幅、波長和周期;
(2)從圖示時刻起,經過2s質點P運動的路程.

分析 (1)由圖讀出波的振幅和波長,由波速公式求出周期.
(2)根據(jù)簡諧運動在一個周期內通過的路程,求出2s內質點A運動的路程.

解答 解:(1)從圖中可得出,該波的振幅A=5cm,波長λ=4m.這列波的周期為:
T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{4}{5}$s=0.8s.

(2)根據(jù)簡諧運動的質點在一個周期內通過的路程是四個振幅,即4A,則得經過2s質點A運動的路程是:
s=$\frac{t}{T}$=$\frac{2}{0.8}$×4×5cm=50cm.
答:(1)該波的振幅5cm、波長4m和周期0.8s;
(2)從圖示時刻起,經過2s質點P運動的路程為50cm.

點評 對于波動圖象,要抓住簡諧運動的特點:質點在一個周期內通過的路程是四個振幅,來求解質點通過的路程,熟練運用波形平移法是基本能力,加強訓練,牢固掌握.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在北京,小明和小剛站在水平絕緣地面上,手握一段導線的兩端,東西方向站立,小明在小剛正東方,如圖所示,當兩人同時把手中的導線快速升高時( 。
A.導線兩端電勢差為零B.導線中有感應電流
C.小明一端電勢高于小剛一端電勢D.小明一端電勢低于小剛一端電勢

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在《驗證牛頓第二定律》的實驗中,圖(一)為實驗裝置示意圖.

(1)為了保證實驗條件和減小誤差,以下哪些措施是必要的?BCD
A.每次改變小車的質量后,需要重做平衡摩擦力的工作
B.將木板的一端墊高,使小車不受拉力時恰能在木板上做勻速運動
C.盡量使沙與沙桶的總質量比小車質量小得多
D.同一條件下多打幾條紙帶
(2)某學生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到的a-F關系可用圖(二)中哪條圖線表示?(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)答:C.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.兩個全耦合線圈A與B之間的互感為0.1H,A線圈的自感為0.2H,設A線圈電流變化率為4A/S,則B線圈的自感系數(shù)和互感電動勢的大小為( 。
A.0.05H和0.4VB.0.5H和0.4VC.0.02H和0.8VD.0.2H和0.4V

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.某靜電場中的一條電場線與x軸重合,其電勢的變化規(guī)律如圖所示.在O點由靜止釋放一電子,電子僅受電場力的作用,則在-x0~x0區(qū)間內( 。
A.該靜電場是勻強電場B.該靜電場是非勻強電場
C.電子運動的加速度逐漸減小D.電子運動的加速度逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖a所示的實驗裝置,把附有滑輪的長木板平放在水平的實驗桌上.小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車所受拉力用F表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.

(1)如圖b為甲同學探究加速度與力的關系實驗中根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,圖線不過原點,若使圖線過原點應對實驗裝置采取的改進方法是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠,應將木板右端墊起適當高度.
(2)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖c所示,兩個同學做實驗時取值不同的物理量是小車及車上的砝碼的總質量不同.
(3)乙、丙在處理數(shù)據(jù)時,總是把托盤和砝碼的重力當作小車所受合力.而實際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要小一些(選填“大”或“小”).因此,為使實驗結論的可信度更高一些,應使托盤和砝碼的總質量盡可能小一些(選填“大”或“小”)
(4)乙、丙對以上的實驗原理進行了完善,不但恰好平衡了摩擦力而且消除了系統(tǒng)誤差.以托盤和砝碼質量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫坐標,$\frac{1}{a}$為縱坐標,在坐標紙上作出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$線性關系圖線(圖線如圖d所示).設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,小車的質量為$\frac{k}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.在真空中,半徑r=2.5×10-2m的圓形區(qū)域內有勻強磁場,方向如圖所示,磁感應強度B=0.2T.一個帶正電的粒子以v0=1.0×106m/s的初速度,從磁場邊界上的a點射入磁場,ab為圓形磁場的直徑,v0與ab的夾角為θ.已知該粒子的比荷$\frac{q}{m}$=108C/kg,不計粒子重力.求
(1)粒子在磁場中做勻速圓周運動的軌道半徑;
(2)若要使粒子飛離磁場時有最大偏轉角,θ應為多大;
(3)粒子在磁場中運動的最長時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,用相同材料做成的A、B兩個物體放在勻速轉動的水平轉臺上隨轉臺一起做勻速圓周運動.已知mB=2mA,轉動半徑的關系是rA=2rB,以下說法正確的是( 。
A.物體A受到的摩擦力大
B.物體B受到的摩擦力小
C.物體A 的向心加速度大
D.物體受到的摩擦力方向都是沿切線方向

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,是用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗.圖(甲)中a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置.圖(乙)中在滑塊上安裝一遮光板,把滑塊放在水平氣墊導軌上,并通過跨過定滑輪的細繩與鉤碼相連.測得滑塊(含遮光板)質量為M、鉤碼質量為m、遮光板寬度為d、當?shù)氐闹亓铀俣葹間.將滑塊在圖示位置釋放后,光電計時器記錄下遮光板先后通過兩個光電門的時間分別為△t1、△t2

(1)用游標卡尺測量遮光板寬度,測量結果如圖(丙)所示,則讀數(shù)為1.015cm.
(2)若實驗中測得兩光電門中心之間的距離為L,本實驗中驗證機械能守恒的表達式為:$\frac{1}{2}(M+m)(\fraccydtsbg{△{t}_{2}})^{2}$=mgL+$\frac{1}{2}(M+m)(\fracfmkijgr{△{t}_{1}})^{2}$(用題目中給定的字母表示).
(3)若測得的系統(tǒng)動能增加量大于重力勢能減少量,請分析可能的原因.

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