某同學用如圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面的記錄紙上留下壓痕,重復10次,再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止,讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下,且與b球相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復10次.則:
(1)本實驗必須測量的物理量是 .(填序號字母)
A.小球a、b的質量、
B.小球a、b的半徑r
C.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
D.球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h
E.小球a、b離開軌道后做平拋運動的飛行時間
F.記錄紙上O點到兩小球的平均落點位置A、B、C的距離、、
(2)放上被碰小球,兩球()相碰后,小球a的平均落點位置是圖中 點.
(3)利用該實驗測得的物理量,可以判斷兩球碰撞過程中動量是否守恒.判斷的依據(jù)是看與 在誤差允許范圍內是否相等.
(1)A、F;(2)A ;(3)
【解析】
試題分析:(1)要驗證動量守恒,就需要知道碰撞前后的動量,所以要測量兩個小球的質量及碰撞前后小球的速度,碰撞前后小球都做平拋運動,速度可以用水平位移代替.所以需要測量的量為:小球a、b的質量ma、mb,記錄紙上O點到A、B、C各點的距離、、
故選AF
(2)a小球和b小球相撞后,b小球的速度增大,a小球的速度減小,所以碰撞后a球的落地點距離O點最近,b小球離O點最遠,中間一個點是未放b球時a的落地點,所以相碰后,小球a、b的平均落點位置依次是圖中A、C點;
(3)B為碰前入射小球落點的位置,A為碰后入射小球的位置,C為碰后被碰小球的位置,
碰撞前入射小球的速度
碰撞后入射小球的速度
碰撞后被碰小球的速度
若則表明通過該實驗驗證了兩球碰撞過程中動量守恒,
帶入數(shù)據(jù)得:
判斷的依據(jù)是看和在誤差允許范圍內是否相等
考點:驗證動量守恒定律.
點評:掌握兩球平拋的水平射程和水平速度之間的關系,是解決本題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:
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OA |
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OB |
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OC |
ma |
mb |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學用如圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面的記錄紙上留下壓痕,重復10次,再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止,讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下,且與b球相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復10次.
(1)若采用此裝置進行實驗,以下所提供的測量工具中必需的是 .
A.直尺 B.游標卡尺 C.天平 D.彈簧秤 E.秒表
(2)本實驗必須測量的物理量是 .(填序號字母)
A.小球a、b的質量ma、mb
B.小球a、b的半徑r
C.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
D.球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h
E.小球a、b離開軌道后做平拋運動的飛行時間
F.記錄紙上O點到兩小球的平均落點位置A、B、C的距離、、
(3)利用該實驗測得的物理量,也可以判斷兩球碰撞過程中機械能是否守恒.判斷的依據(jù)是看與 在誤差允許范圍內是否相等.
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