2．在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中：
先按圖甲所示連線，不通電時(shí)，電流表指針停止在正中央，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，觀察到電流表指針向左偏，然后按圖乙所示將靈敏電流計(jì)與副線圈B連成一個(gè)閉合回路，將原線圈A、電池、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)S串聯(lián)成另一個(gè)閉合電路．
（1）圖甲電路中，串聯(lián)定值電阻R的主要作用是C
A．減小電源兩端的電壓，保護(hù)電源
B．增大電源兩端的電壓，保護(hù)開(kāi)關(guān)
C．減小電路中的電流，保護(hù)靈敏電流計(jì)
D．減小電路中的電流，保護(hù)開(kāi)關(guān)
（2）圖乙中，S閉合后，在螺線管A插入螺線管B的過(guò)程中，電流表的指針將向左偏轉(zhuǎn)（填“向左”、“向右”或“不”）．
（3）圖乙中，S閉合后，線圈A放在B中不動(dòng)，在滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)的過(guò)程中，電流表指針將向左偏轉(zhuǎn)（填“向左”、“向右”或“不”）．
（4）圖乙中，S閉合后，線圈A放在B中不動(dòng)，在突然斷開(kāi)S時(shí)，電流表指針將向右偏轉(zhuǎn)（填“向左”、“向右”或“不”）．

分析 （1）定值電阻R的主要作用保持電流計(jì)；
（2、3、4）由安培定則判斷出判斷出線圈A產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向，然后判斷出穿過(guò)線圈B的磁通量如何變化，最后由楞次定律判斷出感應(yīng)電流的方向，確定電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向．

解答 解：（1）電路中串聯(lián)定值電阻，目的是減小電流，保護(hù)靈敏檢流計(jì)．故C正確，A、B、D錯(cuò)誤．
（2）將S閉合后，將螺線管A插入螺線管B的過(guò)程中，穿過(guò)B的磁場(chǎng)向下，磁通量變大，由楞次定律可知，感應(yīng)電流從電流表正接線柱流入，則電流表的指針將左偏轉(zhuǎn)；
（3）螺線管A放在B中不動(dòng)，穿過(guò)B的磁場(chǎng)向上，將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸片向左滑動(dòng)時(shí)，穿過(guò)B的磁通量增大，由楞次定律可知，感應(yīng)電流從電流表正接線柱流入，則電流表的指針將左偏轉(zhuǎn)；
（4）螺線管A放在B中不動(dòng)，穿過(guò)B的磁場(chǎng)向上，突然切斷開(kāi)關(guān)S時(shí)，穿過(guò)B的磁通量減小，由楞次定律可知，感應(yīng)電流從電流表負(fù)接線柱流入，則電流表的指針將向右偏轉(zhuǎn)．
故答案為：（1）C；（2）向左；（3）向左；（4）向右．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握并靈活應(yīng)用安培定則及楞次定律即可正確解題，注意與右手定則的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“嫦娥三號(hào)”的環(huán)月軌道可近似看成是圓軌道．觀察“嫦娥三號(hào)”在環(huán)月軌道上的運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)每經(jīng)過(guò)時(shí)間t通過(guò)的弧長(zhǎng)為l，該弧長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的圓心角為θ （弧度），如圖所示．已知引力常量為G，由此可推導(dǎo)出月球的質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{l^3}{{Gθ{t^2}}}$B．$\frac{{{l^3}θ}}{{G{t^2}}}$C．$\frac{{{l^{\;}}}}{{Gθ{t^2}}}$D．$\frac{l^2}{{Gθ{t^2}}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)將一個(gè)質(zhì)量為m的小球豎直向上拋出，小球上升的最大高度為H．設(shè)上升過(guò)程中空氣阻力F大小恒定．則在上升過(guò)程中（　�。�
A．小球的動(dòng)能減小了mgHB．小球機(jī)械能減小了FH
C．小球重力勢(shì)能減小了mgHD．小球克服空氣阻力做功（F+mg）H

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，某段時(shí)間內(nèi)車(chē)中懸掛的小球A和車(chē)水平底板上的物塊B都相對(duì)車(chē)廂靜止，懸掛小球A的懸線與豎直線有一定夾角θ，B與車(chē)底板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.75，假設(shè)B所受最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．在這段時(shí)間內(nèi)，下述判斷中正確的是（　�。�
A．物塊B不受摩擦力作用
B．物塊B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左
C．要使A、B和車(chē)保持相對(duì)靜止，θ最大為37°
D．要使A、B和車(chē)保持相對(duì)靜止，θ最大為53°

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．閉合矩形導(dǎo)線框在下列幾種情況下，其導(dǎo)線中能夠產(chǎn)生感就電流的是（　　）
A．
導(dǎo)線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做加速直線運(yùn)動(dòng)
B．
導(dǎo)線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞平行于磁感線的ab邊轉(zhuǎn)動(dòng)
C．
導(dǎo)線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞過(guò)ab、cd邊中點(diǎn)的細(xì)線勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
D．
導(dǎo)線框靜止，線框平面平行于磁感線，磁場(chǎng)在均勻增強(qiáng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列核反應(yīng)方程及其表述不正確的是（　�。�
A．${\;}_{2}^{3}$He+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{1}^{1}$H是聚變反應(yīng)
B．${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是人工轉(zhuǎn)變
C．${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{36}^{92}$Kr+${\;}_{56}^{141}$Ba+3${\;}_{0}^{1}$n是裂變反應(yīng)
D．${\;}_{90}^{234}$Th→${\;}_{91}^{234}$Pa+${\;}_{-1}^{0}$e是β衰變方程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在光滑水平面上有一足夠長(zhǎng)木板A，在A的左端放置一木塊B，現(xiàn)A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)．某時(shí)一子彈C以v0=140m/s向右水平射入木塊B并留在B中，作用時(shí)間極短，最后A、B、C相對(duì)靜止，共同運(yùn)動(dòng)．已知木板A質(zhì)量為4kg，木塊B質(zhì)量為1.9kg，子彈C質(zhì)量為100g，木板A和木塊B之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.6，取g=10m/s2．求：
（1）木板A的最終速度大小
（2）木塊B在木板A上滑行的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．一根彈性繩沿x軸方向放置，左端在原點(diǎn)O，用手握住繩的左端使其沿y軸方向做周期為1s的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，于是在繩上形成一列簡(jiǎn)諧波，設(shè)t=0時(shí)刻波恰好傳到x=1m的M質(zhì)點(diǎn)處，波形如圖所示．求：
（1）若從t=0時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，那么經(jīng)過(guò)時(shí)間△t1等于多少時(shí)振動(dòng)傳遞到x=4.5m的N質(zhì)點(diǎn)處；
（2）若從t=0時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，那么經(jīng)過(guò)時(shí)間△t2等于多少時(shí)N質(zhì)點(diǎn)恰好第一次沿y軸正方向通過(guò)平衡位置？在圖中畫(huà)出當(dāng)N質(zhì)點(diǎn)恰好第一次沿y軸正方向通過(guò)平衡位置時(shí)彈性繩上的波形．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1所示，兩根電阻不計(jì)的平行光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定于水平面內(nèi)，導(dǎo)軌間距d=0.40m，一端與阻值R=0.15Ω的電阻相連．導(dǎo)軌間x≥0一側(cè)存在一個(gè)方向與導(dǎo)軌平面垂直的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度沿x方向均勻減小，可表示為B=0.50（4-x）（T）．一根質(zhì)量m=0.80kg、電阻r=0.05Ω的金屬棒置于導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直．棒在外力作用下從x=0處以初速度v0=0.50m/s沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動(dòng)．已知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電阻上消耗的功率不變．

（1）求金屬棒在x=0處時(shí)回路中的電流；
（2）求金屬棒在x=2.0m處速度的大小；
（3）金屬棒從x=0運(yùn)動(dòng)到x=2.0m的過(guò)程中：
a．在圖2中畫(huà)出金屬棒所受安培力FA隨x變化的關(guān)系圖線；
b．求外力所做的功．

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