某物理興趣小組為獲得當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎�，設(shè)計了如下實驗，并進(jìn)行了系列探究過程，假設(shè)你也是其中一員，請補充完整橫線部分內(nèi)容：

（1）操作過程：
①將打點計時器固定在鐵架臺上，如圖1所示；
②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過打點計時器的限位孔；
③先
 
，再釋放紙帶；
④獲得清晰點跡的幾條紙帶
（2）探究過程：其中一條紙帶的點跡及數(shù)據(jù)如圖2所示（圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D…依次表示點O以后連續(xù)的各點．已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點）小組成員量出DF間的距離為3.60cm，F(xiàn)H間的距離為5.20cm．
①計算出打點計時器打下點E時的速度vE=
 
 m/s
②計算出打點計時器打下點G時的速度vG=
 
 m/s
③利用a=
vG-vE
△t
得出g=
 
 m/s2
④利用a=
xFH-xDF
t2
得出g=
 
 m/s2
⑤為使所得重力加速度g的值更接近真實值，小組還設(shè)計使用了圖象的方法，并以從靜止開始下落的位置為原點建立坐標(biāo)系，以豎直方向發(fā)生的位移x為縱軸以
 
 為橫軸，這樣圖象的斜率就是重力加速度g．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校〗M成員在實驗過程中有如下做法，其中正確的是（　　）
A、把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B、測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為
t
100
C、用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D、選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組在進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實驗中，已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°；在測量單擺的周期時，從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1，到第n次經(jīng)過最低點所用的時間為t；在測量單擺的擺長時，先用毫米刻度尺測得擺球懸掛后的擺線長（從懸點到擺球的最上端）為L，再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d（讀數(shù)如圖所示）．
（1）該單擺在擺動過程中的周期為
 
；
（2）用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g=
 
；
（3）從圖可知，擺球的直徑為
 
mm；
（4）實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大，其原因可能是下述原因中的
 
，
A、單擺的懸點未固定緊，振動中出現(xiàn)松動，使擺線增長了
B、把n次擺動的時間誤記為（n+1）次擺動的時間
C、以擺線長作為擺長來計算
D、以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，將一單擺裝置豎直懸于某一深度為h（未知）且開口向下的固定小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖甲所示．將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，設(shè)單擺擺動過程中懸線不會碰到筒壁．如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒下端口到擺球球心之間的距離l，并通過改變l而測出對應(yīng)的擺動周期T，再以T2為縱軸、l為橫軸，作出T2-l圖象，則可以由此圖象得出我們想要測量的物理量．

（1）現(xiàn)有如下測量工具：A．時鐘；B．秒表；C．天平；D．毫米刻度尺，本實驗所需的測量工具有
 
．
（2）如果實驗中所得到的T2-l 關(guān)系圖象如圖乙所示，那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c 中的
 
．
（3）由圖象可知，小筒的深度h=
 
cm；當(dāng)?shù)刂亓铀俣?nbsp;g=
 
m/s2（π取3.14，計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）．
（4）用游標(biāo)卡尺測量某一物體的厚度，如圖丙所示，正確的讀數(shù)是
 
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，需測量的物理量是
 
．實驗中重力加速度的計算公式是：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下面器材中你應(yīng)選用什么器材為好？
 

A.10cm長細(xì)線    B.1m長粗繩     C.1m長細(xì)線    D．厘米刻度尺  E．毫米刻度尺      
F．泡沫塑料小球    G．大鋁球        H．小鐵球   I．大時鐘          J．停表．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學(xué)生在實驗過程中，數(shù)擺動次數(shù)時漏數(shù)了一次，也就是將擺動31次當(dāng)作擺動了30次進(jìn)行計算，那么測得g值會
 
（填“偏大”或“偏小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測重力加速度的實驗中，可供選擇的實驗器材如下：
（A）鐵架臺       （B） 長約0.1m的尼龍絲線      （C）長約1m的尼龍絲線
（D） 直徑約1cm過圓心有一小孔的鋼球          （E） 直徑約1cm過圓心有一小孔的木球
（F）鐵夾      （G）秒表     （H）天平    （I）游標(biāo)卡尺
（1）實驗中應(yīng)選哪些器材
 

A．（ACDFGI）   B．（ABDFGI）  C．（ACEFGI）  D．（ACDFGHI）
（2）還應(yīng)補上的器材是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某小組用圖1所示器材測量重力加速度的大小．實驗器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計時器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成．通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度，求重力加速度．
（1）實驗時，應(yīng)先
 
（選填“釋放小球”或“接通光電計時器”）；
（2）實驗中保持A不動，沿桿向下移動B，測量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t，經(jīng)多次實驗繪出
ht
與t關(guān)系圖象如圖2所示．由圖可知，重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g=
 
，重力加速度的大小為
 
m/s2；
（3）若另一小組用同樣的實驗裝置，保持B不動，沿桿向上移動A，則
 
（選填“能”或“不能”）通過上述方法測得重力加速度的大�。�
（4）為減小重力加速度的測量誤差，可采用哪些方法？
 
（提出一條即可）．

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