A. | 球1落地時(shí)的動(dòng)能最大 | |
B. | 球6離開A點(diǎn)到落地的所用時(shí)間最短 | |
C. | 六個(gè)小球的在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能不守恒 | |
D. | 六個(gè)球落地點(diǎn)各不相同 |
分析 將六個(gè)小球從6~1由靜止逐個(gè)釋放,每個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過程中都是只有重力做功,機(jī)械能守恒,根據(jù)守恒定律判斷落地動(dòng)能大。磺螂x開A點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$判斷運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長短;根據(jù)x=v0t判斷射程大。
解答 解:A、每個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過程中都是只有重力做功,機(jī)械能守恒,由于球1的重力勢能減小量最大,根據(jù)機(jī)械能守恒定律可知球1落地的動(dòng)能最大,故A正確;
B、每個(gè)小球離開A點(diǎn)后均是平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,6個(gè)球離開A點(diǎn)到落地的所用時(shí)間相等,故B錯(cuò)誤;
C、六個(gè)小球的在運(yùn)動(dòng)過程中只有重力做功,機(jī)械能守恒,故C錯(cuò)誤;
D、六個(gè)球離開A點(diǎn)的速度各不相同,即平拋的初速度均不同,根據(jù)x=v0t,故落地點(diǎn)各不相同,故D正確;
故選:AD.
點(diǎn)評 本題運(yùn)用機(jī)械能守恒時(shí),關(guān)鍵要明確研究對象,選擇研究的過程,再進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | k=$\frac{1}{2}$ | B. | k=2 | C. | n=$\frac{1}{\sqrt{5}}$ | D. | n=$\sqrt{5}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F=0.1t+0.2(N) R0=7-1.25t(Ω) | |
B. | F=0.1t-0.2(N) R0=7+2.5t(Ω) | |
C. | F=0.125t+0.2(N) R0=7.5-1.25t(Ω) | |
D. | F=0.125t-0.2(N) R0=7.5+1.25t(Ω) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在0~2s內(nèi)的平均速度大于5~6s內(nèi)的平均速度 | |
B. | 0~5s內(nèi)合力的功率不斷增大 | |
C. | 第1s內(nèi)和第6s內(nèi)的合力的方向相反 | |
D. | 第5s末物體的速度方向發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在液體中先做勻減速運(yùn)動(dòng)后做勻速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 小球在液體中受到的阻力與其速率的比值為$\frac{mg}{{v}_{1}}$ | |
C. | 小球進(jìn)入液體瞬間的加速度大小為$\frac{{v}_{1}-{v}_{2}}{{v}_{2}}$g | |
D. | 小球在t1-t2時(shí)間內(nèi)的平均速度大于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若Q為正電荷,則q帶正電,F(xiàn)a>Fb | B. | 若Q為正電荷,則q帶負(fù)電,F(xiàn)a<Fb | ||
C. | 若Q為負(fù)電荷,則q帶正電,F(xiàn)a>Fb | D. | 若Q為負(fù)電荷,則q帶負(fù)電,F(xiàn)a<Fb |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷,則電勢差UBC<UHG | |
B. | 若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷,則B、H兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小相等 | |
C. | 若只在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷,則C、G兩點(diǎn)的電勢相等 | |
D. | 若只在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷,則D、F兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1=W2,P1<P2,Q1=Q2 | B. | W1=W2,P1=P2,Q1>Q2 | ||
C. | W1>W(wǎng)2,P1=P2,Q1>Q2 | D. | W1>W(wǎng)2,P1>P2,Q1=Q2 |
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