(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量某一物體的寬度情況如圖(甲)所示,其讀數(shù)為_(kāi)_____mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)某一物體的長(zhǎng)度情況如圖(乙)所示,其讀數(shù)為_(kāi)_____cm.
(2)用如圖丙所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱,s為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R.為定值電阻.某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:
A.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I,
B.讀出電阻箱的示數(shù)R
C.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I
D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大
(1)上述步驟的合理順序是______ (只需填寫(xiě)序號(hào)).
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖丁所示,則它的示數(shù)為_(kāi)_____Ω.若已知R.的阻值為1OΩ,則待測(cè)電阻的阻值為_(kāi)_____Ω.
(3)本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為_(kāi)_____.
【答案】分析:(1)游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)都是先讀固定刻度數(shù)值,再讀可動(dòng)刻度的示數(shù);
(2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)采用等數(shù)值測(cè)量法,需要先測(cè)得接入待測(cè)電阻時(shí)的電流值,再測(cè)得接入電阻箱時(shí)的電流值,當(dāng)兩個(gè)電流相等時(shí),待測(cè)電阻與電阻箱的讀數(shù)相等.
解答:解:(1)游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)都是先讀固定刻度數(shù)值,再讀可動(dòng)刻度的示數(shù).游標(biāo)卡尺不需要估讀.
   游標(biāo)卡尺:58mm+0.05mm×13=58.65mm;螺旋測(cè)微器:5.5mm+17.9×0.01mm=5.679mm.
(2)①實(shí)驗(yàn)采用等數(shù)值測(cè)量法,需要先測(cè)得接入待測(cè)電阻時(shí)的電流值,再接入電阻箱,使接入電阻箱時(shí)的電流值與接入待測(cè)電阻時(shí)的電流值相等.所以實(shí)驗(yàn)的步驟如下:
ⅠD.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大
ⅡC.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I
ⅢA.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I
ⅣB.讀出電阻箱的示數(shù)R.所以實(shí)驗(yàn)步驟的順序是:DCAB
②電阻箱的示數(shù)R:R=1000×0+100×0+10×4+7×1=47Ω
兩個(gè)電流相等時(shí),待測(cè)電阻與電阻箱的讀數(shù)相等.所以待測(cè)電阻的阻值:Rx=R=47Ω
③該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)采用等數(shù)值測(cè)量法,是先測(cè)得接入待測(cè)電阻時(shí)的電流值,再接入電阻箱,使接入電阻箱時(shí)的電流值與接入待測(cè)電阻時(shí)的電流值相等.其本質(zhì)是使用電阻箱替代待測(cè)電阻取得相等的電流值.因此,本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為等效替代法.
故答案為:(1)58.65、5.679
(2)①DCAB;②47 47;③等效替代法
點(diǎn)評(píng):①游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)都是先讀固定刻度數(shù)值,再度可動(dòng)刻度的示數(shù).游標(biāo)卡尺不需要估讀.②根據(jù)題目提供的條件,弄清實(shí)驗(yàn)的原理是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見(jiàn)計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置.當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板,l、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門(mén)(與之連接的兩光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出).小車(chē)上固定著用于擋光的窄片K,讓小車(chē)從木板的頂端滑下,光電門(mén)各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量窄片K的寬度為d(已知l?d),光電門(mén)1,2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1、t2,則窄片K通過(guò)光電門(mén)1的速度表達(dá)式v1=
d
t1
d
t1

(2)用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T(mén)間距為l,則小車(chē)的加速度表達(dá)式a=
d2
2l
1
t
2
2
-
1
t
2
1
d2
2l
1
t
2
2
-
1
t
2
1

(3)該實(shí)驗(yàn)中,為了把砂和砂桶拉車(chē)的力當(dāng)作小車(chē)受的合外力,就必須平衡小車(chē)受到的摩擦力,正確的做法是:在
不掛砂和砂桶
不掛砂和砂桶
的情況下,調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車(chē)讓其下滑,直至
與兩個(gè)光電門(mén)相連的計(jì)時(shí)器讀數(shù)相等為止
與兩個(gè)光電門(mén)相連的計(jì)時(shí)器讀數(shù)相等為止

(4)實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量,把砂和砂桶的重力當(dāng)作小車(chē)的合外力F,作出a-F圖線,如圖丙中的實(shí)線所示.試分析:圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
;曲線上部彎曲的原因是
沒(méi)有滿足小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
沒(méi)有滿足小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組采用如圖甲所示的裝置,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系.提供的器材有:氣墊導(dǎo)軌、滑塊(總質(zhì)量為m,左端裝有遮光板)、光電門(mén)(配接數(shù)字計(jì)時(shí)器)、米尺、鐵架臺(tái).實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出導(dǎo)軌頂端A與光電門(mén)所在位置B的距離為L(zhǎng),導(dǎo)軌頂端距水平面的高度為h.
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光板的寬度d,如圖所示,則d=
3.20
3.20
mm
(2)接通氣源,讓滑塊從A端由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),讀出遮光板通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t1,若遮光板的寬度用d表示,則滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度v1=
d
t1
d
t1
,下滑過(guò)程的加速度a1=
d2
2Lt12
d2
2Lt12

(3)實(shí)驗(yàn)中,為使滑塊受到的合外力保持不變,在改變滑塊質(zhì)量m時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)
導(dǎo)軌頂端距水平面的高度為h
導(dǎo)軌頂端距水平面的高度為h
,使
mh不變
mh不變
.測(cè)出多組m、t數(shù)據(jù)后,描點(diǎn)做出
t2-m
t2-m
(選填“t2-m”,“t2-
1
m
”)的線性圖象,可得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)單擺周期公式T=2π
1
g
,可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋鐖D1所示,將細(xì)線的上端固定在鐵架臺(tái)上,下端系一小鋼球,就做成了單擺.精英家教網(wǎng)
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鋼球直徑,求數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為
 
mm.
(2)以下是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些做法,其中正確的有
 

a.?dāng)[線要選擇細(xì)些的、伸縮性小些的,并且盡可能長(zhǎng)一些
b.?dāng)[球盡量選擇質(zhì)量大些、體積小些的
c.為了使擺的周期大一些,以方便測(cè)量,開(kāi)始時(shí)拉開(kāi)擺球,使擺線相距平衡位置有較大的角度
d.拉開(kāi)擺球,使擺線偏離平衡位置大于5°,在釋放擺球的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)擺球回到開(kāi)始位置時(shí)停止計(jì)時(shí),此時(shí)間間隔△t即為單擺周期T
e.拉開(kāi)擺球,使擺線偏離平衡位置不大于5°,釋放擺球,當(dāng)擺球振動(dòng)穩(wěn)定后,從平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí),記下擺球做50次全振動(dòng)所用的時(shí)間△t,則單擺周期T=△t/50
(3)若該實(shí)驗(yàn)單擺靜止時(shí)擺球重心在球心的正下方,仍將從懸點(diǎn)到球心的距離當(dāng)作擺長(zhǎng)L,通過(guò)改變擺線的長(zhǎng)度,測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T,畫(huà)出L-T2圖線,然后在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn),坐標(biāo)如圖3所示.采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法也能正確的求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,則計(jì)算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為g=
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量某一物體的寬度情況如圖(甲)所示,其讀數(shù)為
 
mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)某一物體的長(zhǎng)度情況如圖(乙)所示,其讀數(shù)為
 
cm.精英家教網(wǎng)
(2)用如圖丙所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱,s為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R.為定值電阻.某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:
A.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I,
B.讀出電阻箱的示數(shù)R
C.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I
D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大
(1)上述步驟的合理順序是
 
 (只需填寫(xiě)序號(hào)).
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖丁所示,則它的示數(shù)為
 
Ω.若已知R.的阻值為1OΩ,則待測(cè)電阻的阻值為
 
Ω.
(3)本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在“驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中:
精英家教網(wǎng)
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量直徑相同的入射球與被碰球的直徑,測(cè)量結(jié)果如圖甲所示,該球直徑為
 
cm.
(2)實(shí)驗(yàn)中小球的落點(diǎn)情況如圖(乙)所示,入射球A與被碰球B的質(zhì)量比為mA:mB=3:2,則實(shí)驗(yàn)中碰撞結(jié)束時(shí)刻兩球動(dòng)量大小之比pA:pB=
 

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