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【題目】如圖所示，半徑為R＝0.45 m的光滑的1/4圓周軌道AB與粗糙水平面BC相連，質量m＝2 kg的物塊由靜止開始從A點滑下經B點進入動摩擦因數μ＝0.2的水平面，g取10 m/s2.求：

(1)物塊經過B點時的速度大小vt和距水平面高度為時的速度大小v；

(2)物塊過B點后2 s內所滑行的距離s；

(3)物塊沿水平面運動過程中克服摩擦力做多少功？

【答案】(1) (1) 1.5 m/s(2) 2.25 m(3) 9J

【解析】(1)選水平面BC為零勢能面．由機械能守恒定律得

解得：；

又由機械能守恒定律得：

解得：；

(2)物塊做減速運動的加速度大小為：

因為物塊經過B點后運動的時間：

所以：；

(3)物塊克服摩擦力所做的功為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標系xOy的(-9，0)、(9，0)兩點處固定著電量分別為+q、-4q的兩個點電荷，A、B為Y軸上兩點，坐標分別為(0，1)、(0，一5)，M、N、P、Q四個點是以+q為中心的正方形的四個頂點，在上述兩個點電荷所形成的電場中，下列說法正確的是

A. x=--3cm處電場強度為0

B. B點的電勢高于A點的電勢，A點的電場強度大于B點的電場強度

C. N點與Q點電勢相等

D. 將某一正電荷從N點移動到M點，電場力所做的功小于將其從P點移動到Q點所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關系”的實驗前，提出以下幾種猜想：①，②，③，…。他們的實驗裝置如圖5—5—15①所示，PQ為一塊傾斜放置的木塊，在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度)。在剛開始實驗時，有位同學提出，不需要測出物體質量，只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數就行了，大家經過討論采納了該同學的建議。

(1)本實驗中不需要測量物體質量的理由是___________________________________________。

(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放，測出物體從初始位置速度傳感器的距離．Ll、L2、L3、L4，…，讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度、、、、…，并繪制了如圖②所示的圖象．根據繪制出的圖象，若為了更直觀地看出L和。的變化關系，他們下一步應該作出 （______）

A．L—圖象 B．L一圖象 C．L一圖象 D．L一圖象

(3)本實驗中，木板與物體間摩擦力的大小________(填“會”或“不會”)影響探究出的結果。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩勻強磁場方向相同，以虛線MN為理想邊界，磁感應強度分別為B1、B2.今有一個質量為m、電荷量為e的電子從MN上的P點沿垂直于磁場的方向射入勻強磁場B1中，其運動軌跡為如圖虛線所示的“心”形圖線．則以下說法正確的是(　　)

A. 電子的運行軌跡為PENCMD

B. 電子運行一周回到P用時為T＝

C. B1＝2B2

D. B1＝4B2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的絕緣圓筒內分布著勻強磁場，磁感應強度大小為B，方向垂直于紙面向里。一個質量為m、電荷量為q的正離子（不計重力）以某一速度從筒壁上的小孔P進入筒中，速度方向與半徑成＝30°夾角并垂直于磁場方向。不計離子和筒壁通撞時能量和電荷量的損失。若粒子在最短的時間內返回P孔，則離子的速度和最短的時間分別是（ ）

A. `

B. `

C. `

D. `

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現要測定一個額定電壓為4 V、電阻約為10 Ω(設電阻不變)的小燈泡的伏安特性曲線．要求所測電壓范圍為0.1～4 V.

現有器材：直流電源E(電動勢4.5 V，內阻不計)，電壓表V(量程4.5 V，內阻約為4×102Ω)，電流表A1(量程250 mA，內阻約為2 Ω)，電流表A2(量程500 mA，內阻約為1 Ω)，滑動變阻器R(最大阻值約為30 Ω)，開關S，導線若干．

如果既要滿足測量要求，又要測量誤差較小，應該選用的電流表是________，題圖所示的甲、乙兩個測量電路應選用的是________．根據測量小燈泡電阻的實驗電路圖在圖丙上連接成實物圖 ______________________________________________ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為4 kg的質點在xOy平面上做曲線運動，在x方向的速度圖象和y方向的位移圖像如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 質點的初速度大小為5 m/s

B. 質點所受的合外力大小為6 N

C. 質點初速度的方向與合外力方向垂直

D. 2 s末質點速度大小為6 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗。實驗時保持小車的質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

(1)實驗時先不掛鉤碼，反復調整墊塊的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是__________________________。

(2)圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數點到A點之間的距離，如圖所示。已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a＝________ m/s2。(結果保留兩位有效數字)

(3)實驗時改變所掛鉤碼的質量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據測得的多組數據畫出aF關系圖像，如圖丙所示。此圖像的AB段明顯偏離直線，造成此現象的主要原因可能是______。(選填下列選項的序號)

A．小車與平面軌道之間存在摩擦

B．平面軌道傾斜角度過大

C．所掛鉤碼的總質量過大

D．所用小車的質量過大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某介質中形成一列簡諧波，t＝0時刻的波形如圖中實線所示．若波向右傳播．零時刻剛好傳到B點，且再經過0.6 s，P點也開始起振，該列波的周期為________．從t＝0時刻起到P點第一次達到波谷的過程中，O點所經過的路程為________．若此列波的傳播速度大小為20 m/s，且波形由實線變?yōu)樘摼�需要經歷0.525 s時間，該列波的傳播方向是________．

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