A. | B. | C. | D. |
分析 線框進(jìn)入磁場(chǎng)前做豎直上拋運(yùn)動(dòng),是勻減速直線運(yùn)動(dòng),v-t圖象是向下傾斜的直線;進(jìn)入磁場(chǎng)后,產(chǎn)生感應(yīng)電流,除重力外,還要受到向下的安培力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解出加速度的變化情況后再分析v-t圖象.
解答 解:在線框從開始運(yùn)動(dòng)到MN邊接近AB時(shí),線框做勻減速直線運(yùn)動(dòng),v-t圖象是向下傾斜的直線;
MN邊進(jìn)入磁場(chǎng)后因切割磁感線而產(chǎn)生感應(yīng)電流,其受到向下的安培力作用,則線框加速度瞬時(shí)變大,速度瞬時(shí)減小更快.隨著速度減小,產(chǎn)生的感應(yīng)電流減小,安培力減小,加速度減小,所以能正確反映線框速度與時(shí)間關(guān)系的是圖C.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵分進(jìn)入磁場(chǎng)前和進(jìn)入磁場(chǎng)后兩個(gè)階段進(jìn)行分析,進(jìn)入磁場(chǎng)后根據(jù)牛頓第二定律分析加速度的變化,也可以列式進(jìn)行定量分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 萬有引力常量是兩個(gè)質(zhì)量為1kg的物體相距1m時(shí)的相互吸引力 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律時(shí),給出了萬有引力常量的值 | |
C. | 萬有引力常量的測(cè)出,不能證明萬有引力的存在 | |
D. | 萬有引力常量的測(cè)定,使人們可以測(cè)出天體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 交變電流的頻率為50Hz | B. | 電動(dòng)勢(shì)的有效值為220V | ||
C. | t=0時(shí),穿過線圈的磁通量為零 | D. | t=0時(shí),線圈平面與中性面垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線速度的方向保持不變 | B. | 線速度的大小保持不變 | ||
C. | 角速度大小不斷變化 | D. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公式只適用于軌道是橢圓的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 式中的K值,對(duì)于所有行星(或衛(wèi)星)都相等 | |
C. | 式中的K值,只與中心天體有關(guān),與繞中心天體旋轉(zhuǎn)的行星(或衛(wèi)星)無關(guān) | |
D. | 若已知月球與地球之間的距離,根據(jù)公式可求出地球與太陽之間的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力的大小可能為零 | B. | 拉力的方向不一定指向圓心 | ||
C. | 拉力的方向一定指向圓心 | D. | 拉力的大小與小球的速度大小無關(guān) |
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