如圖B-4所示，長度相同的三根輕桿構(gòu)成一個正三角形支架，在A處固定質(zhì)量為2m的小球，B處固定質(zhì)量為m的小球.支架懸掛在O點，可繞過O點并與支架所在平面相垂直的固定軸轉(zhuǎn)動.開始時OB與地面相垂直，放手后開始運動，在不計任何阻力的情況下，下列說法正確的是（）
A.A球到達最低點時的速度為零
B.A球機械能的減少量等于B球機械能的增加量
C.B球向左擺動所能達到的最高位置應(yīng)高于A球開始運動時的高度
D.當(dāng)支架從左向右回擺時，A球一定能回到起始高度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為97.50 cm，擺球直徑為2.00 cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間，如圖11-4所示，則

圖11-4

（1）該擺擺長為 _________cm，秒表所示讀數(shù)為__________s.

（2）如果他測得的g值偏小，可能的原因是_________.

A.測擺線長時測了懸線的總長度

B.擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了，使周期變大了

C.開始計時時，秒表過遲按下

D.實驗中誤將49次全振動數(shù)次數(shù)記為50次

（3）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)如圖11-5，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=_________.（用k表示）

圖11-5

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科目：高中物理 來源： 題型：

磁流體發(fā)電中所采用的導(dǎo)電流體一般是導(dǎo)電的氣體，也可以是液態(tài)金屬.我們知道，常溫下的氣體是絕緣體，只有在很高的溫度下，例如6 000 K以上，才能電離，才能導(dǎo)電.當(dāng)這種氣體以很高的速度通過磁場時，就可以實現(xiàn)具有工業(yè)應(yīng)用價值的磁流體發(fā)電.設(shè)平行金屬板距離為d，金屬板長度為a，寬度為b，其間有勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，方向如圖6-4所示.導(dǎo)電流體的流速為v，電阻率為ρ，負載電阻為R.導(dǎo)電流體從一側(cè)沿垂直磁場且與極板平行的方向射入極板間.求：

圖6-4

（1）該發(fā)電機產(chǎn)生的電動勢；

（2）負載R上的電流I.

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為97.50 cm，擺球直徑為2.00 cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間，如圖11-4所示，則

圖11-4

（1）該擺擺長為 ____________cm，秒表所示讀數(shù)為____________s.

（2）如果他測得的g值偏小，可能的原因是____________.

A.測擺線長時測了懸線的總長度

B.擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了，使周期變大了

C.開始計時時，秒表過遲按下

D.實驗中誤將49次全振動數(shù)次數(shù)記為50次

（3）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)如圖11-5，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=________________.（用k表示）

圖11-5

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科目：高中物理 來源： 題型：

“加速度計”作為測定運動物體加速度的儀器，已被廣泛應(yīng)用.如圖B-4所示為應(yīng)變式加速度計的原理圖：支架AB固定在待測系統(tǒng)上，滑塊穿在AB之間的水平光滑桿上，并且輕彈簧連接在A端，其下端有一活動臂可通過電路轉(zhuǎn)換成電信號從電壓表輸出.已知電壓表量程為8V，滑塊質(zhì)量為m=0.1kg，彈簧勁度系數(shù)為k=20N/m，電源電動勢為E=10V，內(nèi)阻不計，電阻R0=10Ω，滑動變阻器總阻值R=40Ω，有效總長度為L=8cm，當(dāng)待測系統(tǒng)靜止時，滑動觸頭P位于變阻器R的中點，取A→B方向為速度正方向.則該加速度計測量加速度的范圍是（）
A.-4m/s2～4m/s2　　　　B.0～4m/s2
C.0～8m/s2　　   　　　 D.-8m/s2～8m/s2

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同步練習(xí)冊答案