【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)四分之一圓弧軌道AP和水平傳送帶PC相切于P點(diǎn),圓弧軌道的圓心為O,半徑為R=2m。小耿同學(xué)讓一質(zhì)量為m=1kg的小物塊從圓弧頂點(diǎn)A由靜止開(kāi)始沿軌道下滑,再滑上傳送帶PC,傳送帶以速度v=4m/s沿逆時(shí)針?lè)较虻霓D(zhuǎn)動(dòng)。小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,滑塊第一次滑到傳送帶上離P點(diǎn)2.5m處速度為零,不計(jì)物體經(jīng)過(guò)圓弧軌道與傳送帶連接處P時(shí)的機(jī)械能損失,重力加速度為g=10m/s2。則( )
A. 滑塊從A開(kāi)始下滑到P點(diǎn)過(guò)程機(jī)械能守恒
B. 滑塊再次回到P點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道P點(diǎn)的壓力大小為18N
C. 滑塊第一次在傳送帶上運(yùn)動(dòng)由于摩擦產(chǎn)生的熱量為31.5J
D. 滑塊第一次在傳送帶上運(yùn)動(dòng)而使電動(dòng)機(jī)額外多做的功為36J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng).B固定不動(dòng),通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ角
重復(fù)上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力______(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為______kg(保留1位有效數(shù)字).
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零,對(duì)此操作說(shuō)明正確的是______
A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零
B.何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
C.為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響
D.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根輕質(zhì)細(xì)繩一端纏繞在一半徑為R的圓盤邊緣,另一端與一放在水平面上的物體相連.如圖所示,圓盤在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以角速度ω順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),此過(guò)程中物體沿水平面向右移動(dòng),則在繩子變?yōu)樨Q直之前
A. 物體沿水平面加速運(yùn)動(dòng),速度始終小于ωR
B. 物體沿水平面加速運(yùn)動(dòng),速度始終大于ωR
C. 物體沿水平面減速運(yùn)動(dòng),速度始終大于ωR
D. 物體沿水平面減速運(yùn)動(dòng),速度始終小于ωR
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是氫原子四個(gè)能級(jí)的示意圖,當(dāng)氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)會(huì)輻射一定頻率的光子,以下說(shuō)法不正確的是
A. 一個(gè)處于n=3能級(jí)的氫原子,自發(fā)躍遷時(shí)最多能輻射出三種不同頻率的光子
B. 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能減小,核外電子動(dòng)能增大
C. n=4能級(jí)的氫原子自發(fā)躍遷時(shí),輻射光子的能量最大為12.75eV
D. 用能量為11.0eV的電子轟擊基態(tài)氫原子能使其躍遷到更高能級(jí)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為4 kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上,質(zhì)量為1 kg的物體B用細(xì)線懸掛在天花板上,B與A剛好接觸但不擠壓,現(xiàn)將細(xì)線剪斷,則剪斷后瞬間,下列結(jié)果正確的是(g取)
A. A加速度的大小為零
B. B加速度的大小為
C. 彈簧的彈力大小為40 N
D. A、B間相互作用力的大小為8 N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一名消防隊(duì)員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中,沿著長(zhǎng)為12m的豎立在地面上的鋼管往下滑.已知這名消防隊(duì)員的質(zhì)量為60kg,他從鋼管頂端由靜止開(kāi)始先勻加速再勻減速下滑,滑到地面時(shí)速度恰好為零.如果他加速時(shí)的加速度大小是減速時(shí)的 2 倍,下滑的總時(shí)間為 3s,g 取 10m/s2,那么該消防隊(duì)員( )
A. 下滑過(guò)程中的最大速度為 4m/s
B. 加速與減速過(guò)程的時(shí)間之比為1:2
C. 加速與減速過(guò)程中所受摩擦力大小之比為1:7
D. 加速與減速過(guò)程的位移之比為1:4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)嘗試把一個(gè)靈敏電流表改裝成溫度表,他所選用的器材有:靈敏電流表(待改裝),學(xué)生電源(電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì)),滑動(dòng)變阻器,單刀雙擲開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干,導(dǎo)熱性能良好的防水材料,標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì),PTC熱敏電阻Rt。(PTC線性熱敏電阻的阻值與攝氏溫度t的關(guān)系為,,)。設(shè)計(jì)電路圖如圖所示,并按如下步驟進(jìn)行操作
(1)按電路圖連接好實(shí)驗(yàn)器材。
(2)將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到 端(填“a”或“b”),單刀雙擲開(kāi)關(guān)S擲于 端(填“c”或“d”),調(diào)節(jié)滑片P使電流表 ,并在以后的操作中保持滑片P位置不動(dòng),設(shè)此時(shí)電路總電阻為R,斷開(kāi)電路。
(3)容器中倒入適量開(kāi)水,觀察標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì),每當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)示數(shù)下降5℃,就將開(kāi)關(guān)S置于d端,并記錄此時(shí)的溫度t和對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)I,然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。請(qǐng)根據(jù)溫度表的設(shè)計(jì)原理和電路圖,寫出電流與溫度的關(guān)系式(用題目中給定的符號(hào))I= 。
(4)根據(jù)對(duì)應(yīng)溫度記錄的電流表示數(shù),重新刻制電流表的表盤,改裝成溫度表。根據(jù)改裝原理,此溫度表表盤刻度線的特點(diǎn)是:低溫刻度在 側(cè)(填“左”或“右”),刻度線分布是否均勻? (填“是”或“否”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一電阻接到方波交流電源上,在一個(gè)周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q方;若該電阻接到正弦交變電源上,在一個(gè)周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q正。該電阻上電壓的峰值為u0,周期為T,如圖所示。則Q方: Q正等于
A.
B.
C. 1:2
D. 2:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)斜面(如圖所示)、小車、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺.
(1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟(不考慮摩擦力的影響):
① 讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開(kāi)始下滑至斜面底端A2,記下所用的時(shí)間t.
② 用米尺測(cè)量A1與A2之間的距離x,則小車的加速度a=________.
③ 用米尺測(cè)量A1相對(duì)于A2的高度h.設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受合外力F=_______.
④ 改變________________________,重復(fù)上述測(cè)量.
⑤ 以h為橫坐標(biāo),1/t2為縱坐標(biāo),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖.如能得到一條過(guò)原點(diǎn)的直線,則可以驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律.
(2) 在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,有一位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量作出了圖乙中的A圖線.試
① A圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是__________________________________________;
② A圖線上部彎曲的原因是________________________________________________.
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