如圖所示，將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑的半球形容器底部處（O為球心），彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球相連，小球靜止于P點。已知容器半徑為R，與水平面間的動摩擦因數(shù)為，OP與水平方向的夾角為。下列說法正確的是（   ）

A．容器相對于水平面有向左運動的趨勢
B．輕彈簧對小球的作用力大小為
C．容器對小球的作用力豎直向上
D．彈簧原長為

D

解析試題分析：由于容器和小球組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，容器相對于水平面沒有向左運動的趨勢，A錯；容器對小球的作用力是彈力，指向球心O，B錯；對小球受力分析，如圖所示，由得小球受到容器的支持力和彈簧對小球的彈力大小均為mg，C錯；圖中彈簧長度為R，壓縮量為，故原長為，D正確.
考點：本題考查了彈力、胡克定律及力的平衡的理解應(yīng)用。

練習(xí)冊系列答案
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疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技。圖示為六人疊成的三層靜態(tài)造型，假設(shè)每個人的重量均為G，下面五人的背部均呈水平狀態(tài)，則最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為(        )

A．3G/4B．7G/8C．5G/4 D．3G/2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A置于傾斜的傳送帶上，它能隨傳送帶一起向上或向下做勻速運動，下列關(guān)于物體A在上述兩種情況下的受力描述，正確的是

A．物體A隨傳送帶一起向上運動時，A所受的摩擦力沿斜面向下
B．物體A隨傳送帶一起向下運動時，A所受的摩擦力沿斜面向下
C．物體A隨傳送帶一起向下運動時，A不受摩擦力作用
D．無論物體A隨傳送帶一起向上還是向下運動，傳送帶對物體A的作用力均相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用長度相同的兩根細線把A、B兩小球懸掛在水平天花板上的同一點O，并用長度相同的細線連接A、B。兩小球，然后用力F作用在小球A上，如圖所示，此時三根細線均處于直線狀態(tài)，且OB細線恰好處于豎直方向，兩小球均處于靜止狀態(tài)。不考慮小球的大小，則力F不可能的方向為

A．水平向右          B．豎直向上          C．沿O→A方向       D．沿B→A方向

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上，通過最高點處的釘子用水平細線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B．則

A．A對地面的壓力等于（M+m）g
B．A對地面的摩擦力方向向左
C．B對A的壓力大小為
D．細線對小球的拉力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為M的楔形物塊B靜止在水平地面上，其斜面傾角為。斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊A，小物塊與斜面間存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑。在小物塊A運動的過程中，楔形物塊B始終保持靜止。地面對楔形物塊B的支持力為

A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，有兩根長為L、質(zhì)量為m的細導(dǎo)體棒a、b，a被水平放置在傾角為45°的光滑斜面上，b被水平固定在與a在同一水平面的另一位置，且a、b平行，它們之間的距離為x.當兩細棒中均通以電流強度為I的同向電流時，a恰能在斜面上保持靜止，則b的電流在a處產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強度的說法錯誤的是(　　)

A．方向向上
B．大小為
C．要使a仍能保持靜止，而減小b在a處的磁感應(yīng)強度，可使b上移
D．若使b下移，a將不能保持靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

細繩拴一個質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平彈簧支撐，小球與彈簧不粘連．平衡時細繩與豎直方向的夾角為53°，如右圖所示．(已知cos 53°＝0.6，sin 53°＝0.8)以下說法正確的是(　　)

A．小球靜止時彈簧的彈力大小為
B．小球靜止時細繩的拉力大小為
C．細線燒斷瞬間小球的加速度立即為g
D．細線燒斷瞬間小球的加速度立即為

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，物體的重量為2kg，兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于物體上，在物體上另施加一個方向與水平線成θ=60°的拉力F，若要使兩繩都能伸直，求拉力F的大小范圍。

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