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（4分）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：

Ａ．兩根細繩必須等長。
Ｂ．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
Ｃ．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D．彈簧秤不能接觸水平木板。
其中正確的是______。（填入相應的字母） 

C D

解析試題分析：該實驗驗證兩個分力的效果和其合力的效果相同，與兩根繩是否等長無關，橡皮條也不必與兩繩夾角的平分線在同一直線上；在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行，以及彈簧秤不能接觸水平木板，可以減小實驗時的誤差，正確選項為C、D。
考點：本題考查了“驗證力的平行四邊形定則”實驗中注意事項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示是某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中獲得的一條紙帶．

（1）已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_____．
（2）A、B、C、D是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出。從圖中求出C點對應的速度是________m/s，運動的加速度是         m/s2(計算結果保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某實驗小組為研究玩具電動機的工作過程，準備用以下器材來設計實驗，盡可能精確地測量電動機工作時兩端電壓U和流過內部線圈的電流強度I，并描繪出U-I圖線，要求包括（0，0）這組數據。實驗器材如下：
待測電動機M（額定電流0．6A，額定電壓4．5 V），   
電流表A1（量程3．0A，內阻約為40Ω），
電流表A2（量程1．0A，內阻約為50Ω），
電壓表V（量程4．5 V，內阻約為5 kΩ），
滑動變阻器R（最大阻值為100Ω），
電源E（電動勢為6V，內阻不計），
開關S，導線若干。
（1）請你選擇適當的器材，在虛線框中畫出符合題意的測量電路圖，并把儀器或元件的符號標在相應的位置。

（2）下表為某同學的探測記錄，試根據表格中數據在坐標紙上描點后作出電動機兩端電
壓U隨電流I的變化圖線。


（3）由圖可知該電動機內部線圈的電阻約為___________Ω。
（4）比較第5、6組數據，試說明為什么電動機兩端電壓U變大了而通過它的電流反而減小了?____________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（12分）物理實驗小組要測量額定電壓為2.5V的小燈泡在額定電壓下實際功率和電阻值，備有下列器材：
待測小燈泡：額定電壓2.5V，額定電流約為0.3A;
電壓表：0－3－15V，0－3V內電阻3kΩ，0-15V內電阻15kΩ;
電流表：0－0.6－3A，0－0.6A內電阻0.13Ω，0－3A內電阻0.025Ω;
電池組：電動勢約3V，內電阻不詳;
滑動變阻器：40Ω，1A;
電鍵，導線若干。

（1）請在虛線框中畫出合理的實驗電路圖．

（2）根據本實驗的需要，電壓表應當選用________________量程，電流表應當選用____________________量程。
（3）根據電路圖，用筆畫線代替導線，將圖中的器件連接成完整實驗電路。
（4）當電壓表示數為2.50V時，電流表示數如圖所示，則這個小燈泡在額定電壓下的實際功率為_________________W，燈絲電阻為_______________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

伽利略的自由落體實驗和加速度實驗均被選為最美的實驗。在加速度實驗中，伽利略將光滑直木板槽傾斜固定，讓銅球從木槽頂端沿斜面由靜止滑下，并用水鐘測量銅球每次下滑的時間，研究銅球的運動路程和時間的關系。亞里士多德曾預言銅球的運動速度是不變的，伽利略卻證明銅球運動的路程與時間的平方成正比。請將亞里士多德的預言和伽利略的結論分別用公式表示（其中路程用s，速度用v，加速度用a，時間用t表示）。
①亞里士多德的預言：                   ；
②伽利略的結論：                   ；
伽利略的實驗之所以成功，主要原因是抓住了主要因素，而忽略了次要因素。你認為他在加速度實驗中，伽利略選用光滑直木槽和銅球進行實驗來研究銅球的運動，是為了減小銅球運動過程中的摩擦阻力這一次要因素，同時抓住了           這一主要因素。若將此實驗結論做合理外推，即可適用于自由落體運動，其原因是在實驗誤差范圍內，銅球運動的加速度       （填序號即可）。

A．與銅球質量成正比
B．只與斜面傾角有關
C．與斜面傾角無關
D．與銅球質量和斜面傾角都有關

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

采用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質量的關系， 通過改變小托盤和砝碼總質量m來改變小車受到的合外力，通過加減鉤碼來改變小車總質量M．

（1）實驗中需要平衡摩擦力，應當取下        （選填“小車上的鉤碼”、“小托盤和砝碼”或“紙帶”），將木板右端適當墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點間距相等．
（2）圖乙為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出．所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小車運動的加速度大小為          m/s2（結果保留三位有效數字）．

（3）此實驗中有三個變化的物理量，在實驗中我們采用的方法是          。
（4）在研究加速度與力的關系時我們得到了如圖丙所示的圖像，圖像不過原點原因是          。曲線上部彎曲的原因      ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分) 某同學安裝如圖甲的實驗裝置，驗證機械能守恒定律。如圖乙是該實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，現要取A、B兩點來驗證實驗，已知電火花打點計時器每隔0.02S打一個點。

請回答下列問題：
（1）電火花打點計時器的工作電壓是________V；
（2）根據紙帶可以判斷，實驗時紙帶的_______端是和重物相連接（選填“左”或“右”）；
（3）若X2=4.80cm，則在紙帶上打下計數點B時的速度VB=______m/s（計算結果保留三位有效數字）；
（4）若X1數據也已測出，則實驗還需測出的物理量為___________________。
（5）經過測量計算后，某同學畫出了如圖丙所示的E— h圖線，則圖丙中表示動能隨高度變化的曲線為    (選填“圖線A”或“圖線B”)，

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

金屬材料(如鋼筋鋼梁等)在外力F作用下會伸長，其伸長量不僅與拉力F的大小有關，還與金屬材料的橫截面積S有關．對同一種金屬，其所受的拉力F與其橫截面積S的比值跟金屬材料的伸長量與原長L的比值的比是一個常數，這個常數叫做楊氏模量．用E表示，即:；某同學為探究其是否正確，根據下面提供的器材:不同粗細不同長度的同種金屬絲；不同質量的重物；螺旋測微器； 游標卡尺；米尺；天平；固定裝置等．設計的實驗如圖所示．

該同學取一段金屬絲水平固定在固定裝置上，將一重物掛在金屬絲的中點，其中點發(fā)生了一個微小下移h．用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為D；用游標卡尺測得微小下移量為h；用米尺測得金屬絲的原長為2L；用天平測出重物的質量m(不超量程)

（1）在一次測量中：
a．螺旋測微器如圖甲所示，其示數為 　 　　mm；
b．游標卡尺如圖乙所示，其示數為 　　　　mm。
（2）用以上測量的字母表示該金屬的楊氏模量的表達式為: E =   　　　　　 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）電動自行車的電瓶用久以后性能會下降，表現之一為電池的電動勢變小，內阻變大。某興趣小組從舊電動自行車上取下四塊電池，分別標為A、B、C、D，測量它們的電動勢和內阻。
①用多用表直流電壓50V擋測量每塊電池的電動勢。測量電池A時，多用電表的指針如圖甲所示，其讀數為              。

②用圖乙所示電路測量A、B、C、D四塊電池的電動勢E和內阻r，圖中為保護電阻，其阻值為5Ω。改變電阻箱的阻值R，測出對應的電流I，根據測量數據分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線，如圖丙。由圖線C可知電池C的電動勢E=       ；內阻r=         。

③電路圖中的變阻箱R能否用滑動變動器代替       （選填“能”、“不能”）
④分析圖丙可知，電池       較優(yōu)(選填“A”、“B”、“C”或“D”)。

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