A. | Ff1>Ff2>Ff3 | B. | Ff2>Ff1>Ff3 | C. | Ff2>Ff3>Ff1 | D. | Ff3>Ff1>Ff2 |
分析 用整體法考慮,物體加速度有水平分量,根據(jù)牛頓第二定律可知,斜面體所受水平方向的摩擦力產(chǎn)生物體在水平方向的加速度,據(jù)此由加速度大小判定摩擦力的大小即可.
解答 解:以物體與斜面體整體為研究對(duì)象可知,整體在水平方向所受摩擦力使物體產(chǎn)生水平方向的加速度,由此可得:
Ff1=macosθ
Ff2=0
Ff3=m2acosθ
由此可得:Ff3>Ff1>Ff2,故D正確,ABC錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 用整體法處理本題比較簡(jiǎn)單,即物體勻加速下滑,加速度沿斜面向下,有水平向左的分加速度,由牛頓第二定律知,系統(tǒng)有水平向左的合外力,則地面對(duì)斜面的摩擦力不為零,且方向水平向左.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第 3s 內(nèi)的平均速度是3m/s | B. | 物體的加速度是1.2m/s2 | ||
C. | 前 3s 內(nèi)的位移是6m | D. | 3s 末的速度是4m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 行星軌道的半長(zhǎng)軸越長(zhǎng),自轉(zhuǎn)周期就越大 | |
B. | 行星軌道的半長(zhǎng)軸越長(zhǎng),公轉(zhuǎn)周期就越大 | |
C. | 水星的半長(zhǎng)軸最短,公轉(zhuǎn)周期最大 | |
D. | 式中的K值,對(duì)于所有行星(或衛(wèi)星)都相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉力 彈力 張力 | B. | 阻力 動(dòng)力 向心力 | ||
C. | 摩擦力 牽引力 回復(fù)力 | D. | 摩擦力 彈力 重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一切物體的“自然運(yùn)動(dòng)”都是速度不變的運(yùn)動(dòng)--靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 作用在物體上的力,是使物體做“受迫運(yùn)動(dòng)”即變速運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 豎直向上拋出的物體,受到了重力,卻沒有立即反向運(yùn)動(dòng),而是繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離后才反向運(yùn)動(dòng),是由于物體具有慣性 | |
D. | 可繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快時(shí),放在桌面上的盤子會(huì)向桌子邊緣滑去,這是由于“盤子受到的向外的力”超過(guò)了“桌面給盤子的摩擦力”導(dǎo)致的 |
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