某學(xué)生做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)板的一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大，他所得到的aF關(guān)系可用圖4-2-6中的哪個(gè)圖線表示（圖4-2-6所示中，a是小車加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）（    ）

圖4-2-6

思路解析：長(zhǎng)板一端墊得過(guò)高，傾角過(guò)大時(shí)，小車的重力平行斜向下的分力大于摩擦力，沒(méi)有砂桶的牽引力時(shí)，小車所受的合外力不為零,便有加速度，從a-F圖線看，即F＝0時(shí)，a＝a0≠0，故C選項(xiàng)正確.

答案：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大，他所得的a-F關(guān)系可用哪根圖線表示（　�。▓D中，a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用小車的拉力）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?湖北模擬）某學(xué)生做探究“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，由于實(shí)驗(yàn)中連接重物和木塊的細(xì)線過(guò)長(zhǎng)，所以當(dāng)重物著地后，木塊還會(huì)在水平木板上繼續(xù)滑行．如圖所示的紙帶是重物著地后的一段打了點(diǎn)的紙帶（紙帶上連續(xù)兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，所標(biāo)數(shù)字的單位是cm）．g=10m/s2，忽略空氣阻力以及紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦．若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電頻率為50Hz，則重物著地后木塊的加速度大小a=
0.50
0.50
m/s2，紙帶運(yùn)動(dòng)的方向
向左
向左
（填“向左”或“向右”），木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
0.05
0.05
．（要求所有計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

某學(xué)生做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大，他所得的a-F關(guān)系可用哪根圖線表示（圖中，a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用小車的拉力）


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生做探究“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，由于實(shí)驗(yàn)中連接重物和木塊的細(xì)線過(guò)長(zhǎng)，所以當(dāng)重物著地后，木塊還會(huì)在水平木板上繼續(xù)滑行。如圖所示的紙帶是重物著地后的一段打了點(diǎn)的紙帶（紙帶上連續(xù)兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,所標(biāo)數(shù)字的單位是cm）。10m/s2，忽略空氣阻力以及紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦.若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電頻率為50Hz，則重物著地后木塊的加速度大小a=    m/s2，紙帶運(yùn)動(dòng)的方向            （填“向左”或“向右”），木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=       。

（要求所有計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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