16．水平地面上的物體受重力G和水平作用力F保持靜止，如圖所示，現(xiàn)在使作用力F保持大小不變，方向沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)過180°，而物體始終保持靜止，則在這個過程中，物體對地面的正壓力FN和地面給物體的摩擦力Ff的變化情況是（　　）
A．Ff不變B．Ff先變小后變大C．FN先變小后變大D．FN先變大后變小

分析 將作用力F保持大小不變，沿逆時針方向緩緩轉(zhuǎn)過180°的過程中，物體始終處于平衡狀態(tài)，對物體進行受力分析，根據(jù)平衡條件即可判斷．

解答 解：對物體進行受力分析，當F與水平方向夾角為θ時，則有：
FN=mg-Fsinθ
Ff=Fcosθ
當θ從0°增大到90°時，sinθ增大，cosθ減小，所以FN、Ff都變小，
當θ從90°增大到180°時，sinθ減小，cosθ增大，所以FN、Ff都變大，
所以FN、Ff都是先變小后變大．
故選：BC．

點評 在平衡狀態(tài)中討論力的變化，即動態(tài)平衡問題是高中物理的重點，要熟練應(yīng)用正交分解等方法處理動態(tài)平衡問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于電動勢下列說法正確的是（　�。�
A．電源電動勢等于電源正負極之間的電勢差
B．電源電動勢總等于內(nèi)、外電路上的電壓之和，所以它的數(shù)值與外電路的組成有關(guān)
C．干電池電動勢為1.5V，表明將1C的正電荷從電源負極移到正極，通過非靜電力做功，將其它形式的能量1.5J轉(zhuǎn)化為電能
D．電源的電動勢跟電源內(nèi)靜電力做的功成正比，跟通過的電荷量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，M為定滑輪，一根細繩跨過M，一端系著物體C，另一端系著一動滑輪N，動滑輪N兩側(cè)分別懸掛著A、B兩物體，已知B物體的質(zhì)量為3kg，不計滑輪和繩的質(zhì)量以及一切摩擦，若C物體的質(zhì)量為9kg，則關(guān)于C物體的狀態(tài)下列說法正確的是（　�。�
A．當A的質(zhì)量取值合適，C物體有可能處于平衡狀態(tài)
B．無論A物體的質(zhì)量是多大，C物體不可能平衡
C．當A的質(zhì)量足夠大時，C物體不可能向上加速運動
D．當A的質(zhì)量取值合適，C物體可以向上加速也可以向下加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置．
（1）按照圖示的裝置安裝器件時，應(yīng)將打點計時器接到電源的交流（填“直流”或“交流”）輸出端上
（2）打點計時器開始工作時，兩個操作步驟“接通電源”和“松開紙帶”的 順序應(yīng)該是：先接通電源．
（3）在實際測量中，重物減少的重力勢能通常會略大于 （選填“略大于”、“等于”或“略小于”）增加的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組設(shè)計出如圖1所示的實驗裝置，探究小車的加速度跟合外力的關(guān)系，途中與小車左端相連的是測力傳感器，小車放置在表面各處粗糙程度相同的水平長木板上．按圖1裝配好實驗器材，先測出小車運動時所受摩擦阻力，逐漸向砂桶中添加細砂粒，當觀察到小車剛開始運動時，記下傳感器的最大示數(shù)為F0，可認為摩擦阻力為F0．

（1）將小車放回初位置并用手按住，繼續(xù)向沙桶中添加一定量的砂粒，接通頻率為50Hz的交流電源使打點計時器工作，然后釋放小車，記下小車下滑過程中傳感器的示數(shù)F1，打出一條紙帶．再繼續(xù)向沙桶中添加砂粒，多次重復實驗，打出多條紙帶，圖2為某次實驗打出的一條紙帶，紙帶上每四個計時點記為一個計數(shù)點，按時間順序，取0、1、2、3、4、5、6六個計數(shù)點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離（單位：cm），分別標注在相應(yīng)的計數(shù)點的下方，則小車的加速度a=0.756m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（2）算出各次小車的加速度和合力F（F=F1-F0），獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與F的關(guān)系圖象，紙帶與打點計時器間的摩擦可忽略，下列圖3圖象可能正確的是AD．
（3）在上述實驗中寫出一條的主要誤差來源：控制桶和砂的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于下列四幅圖片的描述正確的是（　�。�
A．認為加油機是運動的，選擇的參考系是加油機中的飛行員
B．為了研究運動員的技術(shù)動作，不能將運動員視為質(zhì)點
C．8點10分指的是時間，29 km指的是位移
D．天文愛好者經(jīng)長時間曝光拍攝的“星星的軌跡”照片，這些有規(guī)律的弧線的形成，說明了太陽在運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．2014年12月26日，我國東部14省市ETC聯(lián)網(wǎng)正式啟動運行，ETC是電子不停車收費系統(tǒng)的簡稱?汽車分別通過ETC通道和人工收費通道的流程如圖所示?假設(shè)道路上有并行的甲?乙兩輛汽車都以v1=20m/s朝收費站沿直線正常行駛，現(xiàn)甲車過ETC通道，需要在某位置開始做勻減速運動，到達虛線EF處速度正好減為v2=4m/s，在虛線EF與收費站中心線之間以4m/s的速度勻速行駛，通過收費站中心線后才加速行駛離開，已知甲勻減速過程的加速度大小為a1=1m/s2，虛線EF處與收費站中心線距離d=10m?乙車過人工收費通道，需要在中心線前某位置開始做勻減速運動，至中心線處恰好速度為零，經(jīng)過繳費成功后再啟動汽車行駛離開；已知乙車勻減速過程的加速度大小為a2=2m/s2?求：

（1）甲車過ETC通道時，從開始減速到收費站中心線過程中的位移大��；
（2）乙車比甲車提前多少時間到收費站中心線?

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖是某自動加熱裝置的設(shè)計圖，將被加熱物體在地面小平臺上以一定的初速經(jīng)過位于豎直面內(nèi)的兩個四分之一圓弧銜接而成的軌道，從最高點P飛出進入加熱鍋內(nèi)，利用來回運動使其均勻受熱．我們用質(zhì)量為m的小滑塊代替被加熱物體，借這套裝置來研究一些物理問題．設(shè)大小兩個四分之一圓弧的半徑分別為2R和R，小平臺和圓弧均光滑．將過鍋底的縱截面看作是兩個斜面AB、CD和一段光滑圓弧BC組成，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.25，且不隨溫度變化．兩斜面傾角均為θ=37°，AB=CD=2R，A、D等高，D端固定一小擋板，鍋底位于圓弧形軌道所在的豎直平面內(nèi)，碰撞不損失機械能．滑塊始終在同一個豎直平面內(nèi)運動，重力加速度為g．

（1）如果滑塊恰好能經(jīng)P點飛出，為了使滑塊恰好沿AB斜面進入鍋內(nèi)，應(yīng)調(diào)節(jié)鍋底支架高度使斜面的A、D點離地高為多少？
（2）接（1）問，求滑塊在鍋內(nèi)斜面上通過的總路程．
（3）對滑塊的不同初速度，求其通過最高點P和小圓弧最低點Q時受壓力之差的最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物體用輕桿相連，置于固定的斜面上，則（　�。�
A．若斜面光滑，當m1＞m2時，m1拉m2
B．當m1、m2靜止在斜面上時，m1和m2一定無相互作用力
C．當它們共同下滑時，若m1＜m2，一定是m2拉m1
D．以上說法都不對

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