A.理想實驗法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.建立物理模型法. |
分析 (1)在實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出,明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確解答;
(2)明確細(xì)線的作用,從而明確改變?yōu)橄鹌そ詈蟮挠绊懀?
(3)本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應(yīng)用;
解答 解:(1)實驗中F是由平行四邊形得出的,而F′是通過實驗方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,由于實驗過程不可避免的存在誤差,因此理論值和實驗值存在一定的偏差.
(2)如果將細(xì)線也換成橡皮筋,只要將結(jié)點拉到相同的位置,橡皮筋的拉力起到的效果相同,故實驗結(jié)果不會發(fā)生變化.
(3)本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同,采用的科學(xué)方法是等效替代法.
故答案為:(1)F′,(2)不變,(3)B
點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗,要通過分析題意找出實驗的原理,通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感應(yīng)強度與通電導(dǎo)線所受到的安培力成正比,與電流強度和導(dǎo)線長度的乘積成反比 | |
B. | 磁感應(yīng)強度的方向與F的方向相同 | |
C. | 公式B=$\frac{F}{IL}$只適用于勻強磁場 | |
D. | 只要滿足L很短I很小的條件,B=$\frac{F}{IL}$對任何磁場都適用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光傳播的速度是3×108m/s | |
B. | 托馬斯•楊的雙縫干涉實驗現(xiàn)象表明光是一種電磁波 | |
C. | 為了解釋光電效應(yīng)實驗現(xiàn)象普朗克提出了光子說 | |
D. | 光和無線電波都能在真空中傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過A點時,物體甲最快,乙最慢 | |
B. | 通過A點前1 s時,物體丙最快,乙最慢 | |
C. | 通過A點后1s時,物體乙最快,丙最慢 | |
D. | 以上說法都不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個力的合力,可能小于任一個分力 | |
B. | 5N、2N、6N三個共點力最大合力為13N,最小合力為1N | |
C. | 兩個分力的大小和方向都被確定,則合力也被確定 | |
D. | 合力是分力等效替代的結(jié)果 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點電場強度小于B點電場強度 | B. | A點電場強度方向指向x軸負(fù)方向 | ||
C. | A點電場強度大于B點電場強度 | D. | A點電勢低于B點電勢 |
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