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12．學習物理除了學習學科知識外，還要了解物理學家在物理概念的建立、物理規(guī)律的發(fā)現過程中運用的思想與方法．關于以上兩點下列敘述正確的是（　　）
A．在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了控制變量的方法
B．質點和點電荷都是理想化模型，實際運用時分別代替實際物體和帶電體
C．庫侖提出了用電場線描述電場的方法
D．奧斯特發(fā)現了電磁感應現象，進一步揭示了電現象與磁現象間的聯(lián)系

分析 本題根據常用的物理研究方法，如理想模型法、等效替代法等，結合法拉第的物理學成就進行解答即可．

解答 解：A、在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了等效替代的方法，故A錯誤．
B、用質點來代替實際物體，點電荷來代替實際帶電體，是采用了理想模型的方法，故B正確．
C、法拉第提出了用電場線描述電場的方法，故C錯誤．
D、法拉第發(fā)現了電磁感應現象，進一步揭示了電現象與磁現象間的聯(lián)系，故D錯誤．
故選：B．

點評 解決此題的關鍵要知道物理常用的研究方法，如理想模型法、等效替代法、控制變量法、比值定義等，要了解科學家的物理學貢獻．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲所示，理想變壓器原副線圈的匝數比為5：1，原線圈接交流電源和交流電壓表，副線圈接有“220V，440W”的純電阻和“220V，220W”的電動機．如果副線圈兩端電壓按圖乙所示正弦規(guī)律變化，則下列說法正確的是（　　）
A．副線圈兩端電壓的瞬時值表達式為u=220$\sqrt{2}$sin50πt V
B．電壓表示數為1100$\sqrt{2}$V
C．純電阻的發(fā)熱功率是電動機發(fā)熱功率的2倍
D．1min內電動機消耗的電能為1.32×104 J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過跨過光滑定滑輪的細繩與沙漏a連接，連接滑輪的桿的另一端固定在天花板上，連接b的一段細繩與斜面平行．在a中的沙子緩慢流出的過程中，a、b、c都處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（　�。�
A．b對c的摩擦力一定先減小后增大B．地面對c的支持力始終變小
C．c對地面的摩擦力方向始終向左D．滑輪對繩的作用力方向始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖甲，固定在光滑水平面上的正三角形金屬線框，匝數n=20，總電阻R=2.5Ω，邊長L=0.3m．處在兩個半徑均為r=$\frac{L}{3}$的圓形勻強磁場區(qū)域中．線框頂點與右側圓中心重合，線框底邊中點與左側圓中心重合．磁感應強度B1垂直水平面向外，大小不變；B2垂直水平面向里，大小隨時間變化，B1、B2的值如圖乙所示．（π取3）（　�。�
A．通過線框中感應電流方向為逆時針方向
B．t=0時刻穿過線框的磁通量為0.1Wb
C．在t=0.6s內通過線框中的電量為0.006C
D．經過t=0.6s線框中產生的熱量為0.06J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．電學實驗中除偶然誤差外，還有系統(tǒng)誤差，現要測定某表頭G的內阻（可把它等效為理想電流表與電阻的串聯(lián)），某學生測量表頭G內阻r的電路如圖所示，供選擇的儀器如下：
待測表頭G（Ig=5mA，rg約300Ω）；
電壓表V1（0～20mA，內阻約1kΩ）；
電壓表V2（0～1.5V，內阻約5kΩ）；
電阻箱R（0～999.9Ω）；
滑動變阻器R1（0～20Ω）；
干電池（1.5V）；
開關K1和單刀雙擲開關K2及導線若干．
（1）電壓表應選V2；
（2）測量時，先閉合K1，K2扳至1端，調節(jié)滑動變阻器，使待測表頭指針指示某刻度穩(wěn)定，電壓表指針指在某一刻度值U；
（3）然后保持R1滑動頭位置不變，斷開K1，將電阻箱的阻值置于零值，K2扳至2端后，再閉合K1，逐漸調節(jié)電阻箱的阻值，使電壓表指針仍在原來的刻度值U；
（4）讀出電阻箱指示的阻值R，則表頭的內阻rg=R；
（5）若用待測表頭改裝成量程為U0的電壓表，所需串聯(lián)的電阻阻值為R1=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{G}}$-R；．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）在一次實驗探究活動中，某同學用如圖（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B間的動摩擦因數?，已知鐵塊A的質量為mA=1.5Kg，用水平恒力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，重力加速度g取10m/s2．則AB間的動摩擦因數?=0.29．
（2）該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續(xù)打下一些計時點，取時間間隔為0.1s的幾個點，如圖（b）所示，各相鄰計數點間的距離在圖中標出．則在打計數點C時金屬板B的速度V=0.80m/s，加速度a=0.65m/s2．（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一根質量為m、長為L的均勻鏈條一半放在光滑的水平桌面上，另一半懸在桌邊，桌面足夠高，如圖a所示．若將一個質量為m小球分別拴在鏈條左端和右端，如圖b、圖c所示．約束鏈條的擋板光滑，三種情況均由靜止釋放，當整根鏈條剛離開桌面時，關于它們的速度關系，下列判斷中正確的是（　�。�
A．va=vb=vcB．va＜vb＜vcC．vc＞va＞vbD．va＞vb＞vc

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，粗糙斜面與光滑水平地面通過光滑小圓弧平滑連接，斜面傾角θ=37°，滑塊A、C、D的質量均為m=1kg，滑塊B的質量為mB=4kg，各滑塊均可視為質點．A、B間夾著微量火藥．K為處于原長的輕質彈簧，兩端分別栓接滑塊B和C．火藥爆炸后，A與D相碰并粘在一起，沿斜面前進L=0.8m 時速度減為零，接著使其保持靜止．已知滑塊A、D與斜面間的動摩擦因數均為 μ=0.5，B和C運動過程中彈簧始終處于彈性限度內，取 g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）火藥爆炸后A的最大速度vA；
（2）滑塊C運動的最大速度vC．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示MN為紙面內的一條直線，其右側空間分布與紙面平行的勻強電場或與紙面垂直的勻強磁場的單一場區(qū)．現有重力不計的帶電粒子從MN上的O點以水平初速度v0沿紙面射入場區(qū)，下列判斷正確的是（　�。�
A．如果粒子回到MN上時速率增大，則該空間存在的一定是電場
B．如果粒子回到MN上時速率不變，則該空間存在的一定是磁場
C．若僅增大水平初速度v0，發(fā)現粒子再回到MN上時速度方向與增大前相同，則該空間存在的一定是磁場
D．若僅增大水平初速度v0，發(fā)現粒子再回到MN所用的時間發(fā)生變化，則該空間存在的一定是電場

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