分析 (2)由平均速度與瞬時(shí)速度的關(guān)系可求得瞬時(shí)速度;
(3)對運(yùn)動(dòng)過程由能量守恒定律可明確v2-$\frac{1}{m}$的關(guān)系,結(jié)合圖象即可求得動(dòng)摩擦因數(shù),同時(shí)通過分析可明確能求出的物理量;
(4)對該同學(xué)提出的假設(shè)進(jìn)行分析,由動(dòng)能定理可明確方案是否可行,從而可解決.
解答 解:(2)經(jīng)過光電門的速度可以由經(jīng)過光電門時(shí)的平均速度表示,故v=$\fraccvh84da{t}$;
(3)對運(yùn)動(dòng)過程由能量守恒定律可知:
EP=μmgx+$\frac{1}{2}$mv2,
解得:v2=2EP$\frac{1}{m}$-2μgx
將公式與圖乙對照可知,EP=$\frac{2a}$,
-b=-2μgx,即μ=$\frac{2gx}$;
那么每次彈簧被壓縮時(shí)具有的彈性勢能為EP=$\frac{2a}$,
(4)不能.
設(shè)兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊的質(zhì)量分別為m1和m2,滑行的距離分別為x1和x2,
由能量守恒有μm1gx1=μm2gx2,可見動(dòng)摩擦因數(shù)消去,不能得出動(dòng)摩擦因數(shù).
故答案為:(2)$\fraczduhjvn{t}$;(3)$\frac{2gx}$,每次彈簧被壓縮時(shí)具有的彈性勢能為EP=$\frac{2a}$;(4)不能,由能量守恒有μm1gx1=μm2gx2,可見動(dòng)摩擦因數(shù)消去.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握直尺的讀數(shù)方法,注意是否估讀;同時(shí)掌握極限的思想在物理中的運(yùn)用,即極短時(shí)間內(nèi)的平均速度等于瞬時(shí)速度的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體吸收熱量的同量對外做功,其內(nèi)能一定增加 | |
B. | 熱量總是自發(fā)地從分子平均動(dòng)能大的物體傳遞到分子平均動(dòng)能小的物體 | |
C. | 液體表面層分子間距離小于液體內(nèi)部分子間距離,所以液體表面存在表面張力 | |
D. | 用油膜法估測分子大小的依據(jù)是油膜呈單分子層分布且將分子視為球形 | |
E. | 質(zhì)量為m、摩爾質(zhì)量為M的物質(zhì)所含分子數(shù)為$\frac{m}{M}$NA |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小極板間的正對面積,帶電油滴會(huì)向下移動(dòng),且P點(diǎn)的電勢會(huì)降低 | |
B. | 減小極板間的正對面積,帶電油滴會(huì)向上移動(dòng),且P點(diǎn)的電勢會(huì)降低 | |
C. | 將下極板上移,帶電油滴向上運(yùn)動(dòng) | |
D. | 斷開開關(guān)S,帶電油滴將向下運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 船渡河時(shí)間會(huì)變短 | B. | 船渡河時(shí)間不變 | ||
C. | 船渡河位移會(huì)變短 | D. | 船的合速度會(huì)變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
力傳感器讀數(shù)F(N) | 0.32 | 0.43 | 0.51 | 0.58 | 0.66 |
測量計(jì)算的加速度a(m/s2) | 0.59 | 1.20 | 1.51 | 1.89 | 2.31 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變化的電場一定能夠在其周圍空間產(chǎn)生變化的磁場從而形成電磁波 | |
B. | 當(dāng)觀察者向靜止的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí),接收到的聲音的波長大于聲源發(fā)出的波長 | |
C. | 相對論認(rèn)為時(shí)間和空間與物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān) | |
D. | 泊松亮斑是光的干涉現(xiàn)象,全息照相的拍攝利用了光的衍射原理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的機(jī)械能守恒 | |
B. | 洛倫茲力對小球做正功 | |
C. | 小球的運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線 | |
D. | 小球在豎直方向上作勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度相同,波長相同 | B. | 速度不同,波長相同 | ||
C. | 速度相同,頻率相同 | D. | 速度不同,頻率相同 |
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