7．如圖所示表示甲、乙兩運動物體相對同一原點的s-t圖象，下面有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．甲和乙都作變速直線運動B．甲、乙運動的出發(fā)點相距s0
C．乙運動的比甲運動的慢D．乙比甲早出發(fā)t1的時間

分析 題中是位移-時間圖象，傾斜的直線表示勻速直線運動．由t=0時刻的坐標(biāo)分析兩物體出發(fā)點的距離．圖象的斜率大小等于速度大小．根據(jù)物體發(fā)生位移的時刻判斷兩物體運動的先后．

解答 解：A、如圖是位移-時間圖象，傾斜的直線表示速度不變，則知甲乙兩物體均做勻速直線運動．故A錯誤．
B、甲出發(fā)點位置在距原點正方向上s0處，乙在原點，則甲、乙運動的出發(fā)點相距s0．故B正確．
C、圖線的斜率大小等于速度大�。蓤D：乙的圖線斜率大小大于甲的斜率大小，則乙運動的速率大于甲運動的速率，即乙比甲運動快．故C錯誤．
D、甲在t=0時刻出發(fā)，而乙在t=t1時刻出發(fā)，比甲遲t1時間出發(fā)．故D錯誤．
故選：B

點評 本題考查閱讀位移圖象的能力，根據(jù)形狀判斷物體的運動性質(zhì)，由圖線的截距分析出發(fā)點的位置和出發(fā)的時刻．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．一個作初速度為零的勻加速直線運動的物體，已知它在第一個△t內(nèi)通過的位移為s1，△t未知，則可求出（　　）
A．第n個△t 內(nèi)的位移B．物體運動的加速度
C．n△t 內(nèi)物體的位移D．第一個△t 內(nèi)的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，小孩沿水平方向拉牛，但沒有拉動．下列說法正確的是（　　）
A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
B．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對作用力與反作用力
C．小孩拉牛的力等于牛拉小孩的力
D．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．畫出下列各圖中直線電流受到的安培力的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值；F′是F1和F2的合力的實際測量值．
（2）下列說法正確的是CD
A、兩根細(xì)繩必須等長
B、兩分力F1和F2應(yīng)垂直，這樣便于準(zhǔn)確算出合力
C、同一次實驗應(yīng)將橡皮條和細(xì)線的結(jié)點拉到相同的位置
D、本實驗利用了等效替代的科學(xué)方法．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，質(zhì)量m=1kg的小球用細(xì)線拴住，線長l=0.5m，細(xì)線所受拉力達(dá)到F=18N時就會被拉斷．當(dāng)小球從圖示位置釋放后擺到懸點的正下方時，細(xì)線恰好被拉斷．已知此時小球距水平地面的高度h=3.2m，取g=10m/s2，求：
（1）繩斷時小球的速度；
（2）小球落地處到地面上P點的距離．（P點在懸點的正下方）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)要測量一根彈簧的勁度系數(shù)k，他先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，當(dāng)彈簧自然下垂時，用刻度尺測得彈簧的長度為L0，分別在彈簧下端掛上1個、2個和3個質(zhì)量為m的砝碼時，測得對應(yīng)的彈簧的長度為L1、L2和L3．
下表是該同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)：
 代表符號 L0L1 L2 L3
 刻度數(shù)值/cm 5.70 7.40 9.15 10.95
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算出每增加一個砝碼時彈簧平均伸長量△L的數(shù)值為△L=1.75cm．
（2）已知重力加速度g，則計算該彈簧的勁度系數(shù)的表達(dá)式k=$\frac{mg}{△L}$．
（3）若m=50g，g=9.8m/s2可求彈簧的勁度系數(shù)k=28N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，帶箭頭的線表示某一電場的電場線．在電場力作用下，一帶電粒子（不計重力）經(jīng)A點飛向B點，運動徑跡如圖中虛線所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該粒子帶負(fù)電
B．該粒子在A點加速度小于在B點的加速度
C．該粒子在B點動能大于在A點的動能
D．A、B兩點相比，B點電勢較低

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，A為空心金屬球，B為金屬球，將另一帶正電的小球C從A球開口處放入A球中央，不接觸A球，然后用手摸一下A球，再用手接觸一下B球，再移走C球，則（　　）
A．A球帶負(fù)電，B球帶正電B．A球帶負(fù)電，B球不帶電
C．A、B兩球都帶負(fù)電D．A、B兩球都帶正電

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