19．（1）如圖中的F3與F4兩力中，方向一定沿PO方向的是F4（選填“F3”或“F4”）
（2）在實驗中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：不變．（選填“變”或“不變”）

分析 在實驗中F3和F4分別由平行四邊形定則及實驗得出，明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確解答；本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則．

解答 解：（1）實驗中F3是由平行四邊形得出的，而F4是通過實驗方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同，由于實驗過程不可避免的存在誤差，因此理論值和實驗值存在一定的偏差．
（2）如果將細(xì)線也換成橡皮筋，只要將結(jié)點拉到相同的位置，實驗結(jié)果不會發(fā)生變化．
故答案為：（1）F4；（2）不變

點評 在解決設(shè)計性實驗時，一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．以下說法正確的是（　�。�
A．功可以全部轉(zhuǎn)化為熱，但熱量不能全部轉(zhuǎn)化為功
B．溫度升高，所有分子的速率都增大
C．液體的表面張力是分子力作用的表現(xiàn)
D．同一種物質(zhì)不可能呈現(xiàn)晶體和非晶體兩種不同的形態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．“嫦娥三號”在100公里環(huán)軌道運行過程中，受到月球引力大�。ā　。�
A．只與“嫦娥三號”的質(zhì)量有關(guān)B．只與月球的質(zhì)量有關(guān)
C．與“嫦娥三號”和月球的質(zhì)量均無關(guān)D．與“嫦娥三號”和月球的質(zhì)量均有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．今年我校的縣運動會上某同學(xué)在100m賽跑中，測得6.5s末的速度是8m/s，13s末到達(dá)終點的速度是7m/s，則該同學(xué)在全程內(nèi)的平均速度是（　　）
A．8 m/sB．7.5 m/sC．7.7 m/sD．7 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．路程的大小始終大于位移的大小
B．研究地球繞太陽的運動時，地球可視為質(zhì)點
C．上午第一節(jié)課8：00上課，中的8：00是指時間
D．不同的參考系來描述同一個物體的運動，其結(jié)果一定不同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，是某一質(zhì)點做直線運動的圖象，下列說法中正確的是（　　）
A．若縱軸表示位移，橫軸表示時間，則質(zhì)點做勻速運動
B．若縱軸表示速度，橫軸表示時間，則質(zhì)點做勻速運動
C．若縱軸表示速度，橫軸表示時間，則質(zhì)點做初速度為零的勻加速運動
D．若縱軸表示位移，橫軸表示時間，則質(zhì)點做初速度為零的勻加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．質(zhì)量為m=80Kg的物體，從斜面的頂端A靜止沿斜面勻加速滑下，斜面的傾角θ=30°，如圖所示，在 t=5s的時間內(nèi)恰好滑下斜面，已知斜面長為x=50m，忽略空氣阻力作用，（g=10m/s2）
（1）求物體與斜面間動摩擦因數(shù)多大；
（2）如果物體與水平面間的動摩擦因數(shù)和物體與斜面間的動摩擦因數(shù)相同，假設(shè)物體經(jīng)過拐角B處的速度大小不變，則物體在水平面上還能滑行多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法中正確的是（　　）
A．靜摩擦力的大小與接觸面的正壓力成正比
B．摩擦力的方向與物體運動的方向可能相同，也可能相反
C．受到摩擦力作用的物體，一定也受到彈力
D．相對滑動的物體一定受到滑動摩擦力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．一個物體從高處由靜止自由落下，落地所用時間為t，其下落一半高度所用時間為（　　）
A．$\frac{t}{2}$B．$\sqrt{2}$tC．$\frac{\sqrt{2}t}{2}$D．$\frac{\sqrt{2}t}{2}$-1

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同步練習(xí)冊答案