13．如圖所示，水平放置的圓盤繞中心軸勾OO′勻速轉(zhuǎn)動，一物塊P放在圓盤上并與圓盤相對靜止，對物塊受力分析正確的是，物塊只受到（　�。�
A．重力、彈力、摩擦力和向心力B．重力、彈力、摩擦力
C．彈力、摩擦力D．重力、彈力

分析 物體繞圓盤中心做勻速圓周運(yùn)動，合力提供向心力，物體所受的向心力由靜摩擦力提供．

解答 解：物體做勻速圓周運(yùn)動，合力提供向心力，指向圓心；
物體受重力、支持力、靜摩擦力，其中重力和支持力二力平衡，靜摩擦力提供向心力，向心力是合力，不能說成物體受到向心力；故B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵要掌握勻速圓周運(yùn)動的合力提供向心力，分析受力情況時向心力不單獨(dú)分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．在做光電效應(yīng)的實驗時，某金屬被光照射發(fā)生了光電效應(yīng)，實驗測得光電子的最大初動能Ek與入射光的頻率υ的關(guān)系如圖所示，C、υ0為已知量．由關(guān)系圖線可得（　�。�
A．普朗克常量的數(shù)值
B．當(dāng)入射光的頻率增為2倍，電子最大初動能增為2倍
C．該金屬的極限頻率
D．陰極在單位時間內(nèi)放出的光電子數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
B．光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波
C．全息照相利用了光的干涉原理
D．醫(yī)學(xué)上用激光做“光刀”來進(jìn)行手術(shù)，主要是利用了激光相干性好的特點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．只有橫波能發(fā)生衍射，縱波不能發(fā)生衍射
B．當(dāng)波長比孔的寬度小得越多時，波的衍射越明顯
C．聲波易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，光不易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
D．聲波能發(fā)生衍射現(xiàn)象，光不能發(fā)生衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，A，B兩帶電小球都繞固定的電荷Q作勻速圓周運(yùn)動，（A，B間庫倫力不計，向心力就是Q的引力），B的軌道半徑大于A的軌道半徑，則（　�。�
A．如果A，B帶電量相等，A的電勢能小于B的電勢能
B．如果A，B荷質(zhì)比相同，A的速率大于B的速率
C．如果A，B荷質(zhì)比相同，A的加速度小于B的加速度
D．不管A，B荷質(zhì)比是否相同，A的速度一定大于B的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．早在19世紀(jì)．匈牙利物理學(xué)家厄缶就明確指出：“沿水平地面向東運(yùn)動的物體，其重量（即：列車的視重或列車對水平軌道的壓力）一定會減輕”．后來，人們常把這類物理現(xiàn)象稱之為“厄缶效應(yīng)”．
已知地球的半徑R，考慮地球的自轉(zhuǎn)，赤道處相對于地面靜止的列車隨地球自轉(zhuǎn)的線速度為v0，列車的質(zhì)量為m，此時列車對軌道的壓力為N0．若列車相對地面正在以速率v沿水平軌道勻速向東行駛，此時列車對軌道的壓力為N，那么，由于該火車向東行駛而引起列車對軌道的壓力減輕的數(shù)量（N0一N）為是（　�。�
A．m$\frac{{v}^{2}}{R}$B．m$\frac{{v}_{0}v}{R}$C．m$\frac{{v}^{2}+{v}_{0}v}{R}$D．m$\frac{{v}^{2}+2{v}_{0}v}{R}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某輛汽車從靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動，運(yùn)動一段時間后，緊接著做勻減速直線運(yùn)動，最后停止運(yùn)動．則該車在勻加速和勻減速的兩個過程中（　　）
A．加速度相同B．平均速度相同C．經(jīng)歷時間相同D．位移相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．用如圖1所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律，重錘由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計時器打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律．
（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示裝置安裝好器材
B．將打點(diǎn)計時器接到直流電源上
C．先松開懸掛紙帶的夾子，后接通電源打出一條紙帶
D．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能
指出其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項對應(yīng)的字母填寫在空行內(nèi)BC．
（2）某同學(xué)正確操作實驗得到如圖2所示的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點(diǎn)A、B、C、D、E，測量出A點(diǎn)距紙帶上打下的第一個點(diǎn)O距離為x0，點(diǎn)A、C間的距離為x1，點(diǎn)C、E間的距離為x2，使用交流電的頻率為f，則根據(jù)這些條件打C點(diǎn)時重錘的速度v=$\frac{（{x}_{1}+{x}_{2}）f}{4}$，若利用O、C兩點(diǎn)驗證機(jī)械能守恒，則需滿足的機(jī)械能守恒表達(dá)式為mg（x0+x1）=$\frac{1}{32}$m（x1+x2）2f2（用題給出條件表達(dá)）．實驗發(fā)現(xiàn)，動能增加總是略小于勢能減少，這是由于實驗過程中存在摩擦造成，請根據(jù)實驗所測條件，計算重錘下落的加速度的表達(dá)式為a=$\frac{（{x}_{2}-{x}_{1}）{f}^{2}}{4}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．除了課本介紹的探究性實驗裝置外，請你設(shè)計一個探究功與物體速度變化關(guān)系的實驗：
（1）應(yīng)指出實驗中如何測定速度和功；
（2）實驗數(shù)據(jù)處理時采用什么樣的方法可以看出功與速度變化的關(guān)系；
（3）你設(shè)計的實驗中應(yīng)注意些什么問題？

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