分析 (1)當(dāng)繩子對(duì)C的拉力與C的重力相等時(shí),C的速度最大,此時(shí)A、B、C均處于平衡狀態(tài),由平衡條件可以求出地面對(duì)B的支持力.
(2)C到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),B恰好離開(kāi)地面,此時(shí)彈簧的彈力等于B的重力,C下降的距離等于彈簧從被壓縮到回復(fù)原長(zhǎng)再到被拉長(zhǎng)的形變量的長(zhǎng)度,求出開(kāi)始彈簧的壓縮量,再求出彈簧的伸長(zhǎng)量,即可求出C下降的距離.
(3)C到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),A、C的加速度大小相等,由牛頓第二定律可以求出輕繩的拉力.
解答 解:(1)C物體下降過(guò)程中,當(dāng)C物體的重力和繩子拉力相等時(shí),C下落的速度最大,
對(duì)C:F=2.5mg,
對(duì)A:2mg+kx=F,
對(duì)B:N+kx=3mg,
解得:N=2.5mg
(2)C物體在下落過(guò)程中,A物體先要上升到彈簧原長(zhǎng),
此時(shí)A物體上升高度為x1,則:x1=$\frac{2mg}{k}$,
C下降到最低點(diǎn)時(shí),B物體即將離開(kāi)地面,
此時(shí)彈力為:3mg=kx2,則:x2=$\frac{3mg}{k}$,
C物體下降的高度:h=x1+x2=$\frac{5mg}{k}$;
(3)物體在最低點(diǎn)時(shí),由牛頓第二定律得:
對(duì)C:T-2.5mg=2.5ma,
對(duì)A:kx2+2mg-T=2ma,
對(duì)C:kx2=3mg,
解得:T=$\frac{35}{9}$mg;
答:(1)物體C下降到速度最大時(shí),地面對(duì)B的支持力為2.5mg.
(2)物體C下降的最大距離為$\frac{5mg}{k}$;
(3)物體C在最低點(diǎn)時(shí),輕繩的拉力是$\frac{35}{9}$mg.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了求力、距離問(wèn)題,分析清楚物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,明確它們所處的狀態(tài)是正確解題的前提與關(guān)鍵,應(yīng)用平衡條件、牛頓第二定律即可正確解題.對(duì)于含有彈簧的問(wèn)題,都要分析彈簧的狀態(tài),彈簧通常有三種狀態(tài):原長(zhǎng)、伸長(zhǎng)和壓縮,根據(jù)幾何關(guān)系研究物體上升的高度是常用的思路.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
C. | 物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力,這兩個(gè)力是同一種性質(zhì)的力 | |
D. | 物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位移的大小可能小于3m | B. | 位移的大小可能大于10m | ||
C. | 加速度的大小可能小于4m/s2 | D. | 加速度的大小可能大于10m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加速度增大 | B. | 周期變大 | C. | 線速度變小 | D. | 向心力變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a1=a2 | B. | a1<a2<2a1 | C. | a2=2a1 | D. | a2>2a1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從時(shí)間t到t+△t時(shí),物體的平均速度 | |
B. | 時(shí)間t時(shí)該物體的瞬時(shí)速度 | |
C. | 當(dāng)時(shí)間△t時(shí)該物體的速度 | |
D. | 從時(shí)間t到t+△t時(shí)位移的平均變化率 |
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