科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱柱中,側(cè)棱
底面
,
,
,
,
,且點(diǎn)
和
分別為
和
的中點(diǎn)
(I)求證:平面
;
(II)求二面角的正弦值;
(III)設(shè)為棱
上的點(diǎn),若直線
和平面
所成角的正弦值為
,求
的長(zhǎng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知長(zhǎng)方形ABCD中,,
,M為DC的中點(diǎn),將
沿AM折起,使得平面
平面ABCM.
(1)求證:平面平面BMD;
(2)若點(diǎn)E是線段DB上的一動(dòng)點(diǎn),問(wèn)為何值時(shí),二面角
的余弦值為
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)雙曲線(
,
)的右焦點(diǎn)
作圓
的切線,切點(diǎn)為
.直線
交拋物線
于點(diǎn)
,若
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)),則雙曲線的離心率為( )
A.B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知以為焦點(diǎn)的橢圓過(guò)點(diǎn)
.
(1)求橢圓方程.
(2)設(shè)橢圓的左頂點(diǎn)為,線段
的垂直平分線
交橢圓于
兩點(diǎn),求
的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,已知
,且
.
(1)求的通項(xiàng)公式.
(2)設(shè),數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,求使不等式
成立的最小的正整數(shù)
.
(3)設(shè).若數(shù)列
單調(diào)遞增.
①求的取值范圍.
②若是符合條件的最小正整數(shù),那么
中是否存在三項(xiàng)
依次成等差數(shù)列?若存在,給出
的值.若不存在,說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)定:在桌面上,用母球擊打目標(biāo)球,使目標(biāo)球運(yùn)動(dòng),球的位置是指球心的位置,我們說(shuō)球是指該球的球心點(diǎn)
.兩球碰撞后,目標(biāo)球在兩球的球心所確定的直線上運(yùn)動(dòng),目標(biāo)球的運(yùn)動(dòng)方向是指目標(biāo)球被母球擊打時(shí),母球球心所指向目標(biāo)球球心的方向.所有的球都簡(jiǎn)化為平面上半徑為1的圓,且母球與目標(biāo)球有公共點(diǎn)時(shí),目標(biāo)球就開(kāi)始運(yùn)動(dòng),在桌面上建立平面直角坐標(biāo)系,解決下列問(wèn)題:
(1)如圖,設(shè)母球的位置為
,目標(biāo)球
的位置為
,要使目標(biāo)球
向
處運(yùn)動(dòng),求母球
球心運(yùn)動(dòng)的直線方程;
(2)如圖,若母球的位置為
,目標(biāo)球
的位置為
,能否讓母球
擊打目標(biāo)
球后,使目標(biāo)
球向
處運(yùn)動(dòng)?
(3)若的位置為
時(shí),使得母球
擊打目標(biāo)球
時(shí),目標(biāo)球
運(yùn)動(dòng)方向可以碰到目標(biāo)球
,求
的最小值(只需要寫(xiě)出結(jié)果即可).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)為別為F1、F2,且過(guò)點(diǎn)
和
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)如圖,點(diǎn)A為橢圓上一位于x軸上方的動(dòng)點(diǎn),AF2的延長(zhǎng)線與橢圓交于點(diǎn)B,AO的延長(zhǎng)線與橢圓交于點(diǎn)C,求△ABC面積的最大值,并寫(xiě)出取到最大值時(shí)直線BC的方程.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書(shū)日”,為提升學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣,某中學(xué)開(kāi)展圖書(shū)源流活動(dòng),讓圖書(shū)發(fā)揮它的最大價(jià)值,該校某班圖書(shū)角有文學(xué)名著類(lèi)圖書(shū)5本,學(xué)科輔導(dǎo)書(shū)類(lèi)圖書(shū)3本,其它類(lèi)圖書(shū)2本,共10本不同的圖書(shū),該班班委會(huì)從圖書(shū)角的10本不同的圖書(shū)中隨機(jī)挑選3本不同的圖書(shū)參加學(xué)校的圖書(shū)漂流活動(dòng)。
(I)求選出的三本圖書(shū)來(lái)自于兩個(gè)不同類(lèi)別的概率:
(II)設(shè)隨機(jī)變量表示選出的3本圖書(shū)中,文學(xué)名著類(lèi)本數(shù)與學(xué)科輔導(dǎo)類(lèi)本數(shù)差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】黃河被稱(chēng)為我國(guó)的母親河,它的得名據(jù)說(shuō)來(lái)自于河水的顏色,黃河因攜帶大量泥沙所以河水呈現(xiàn)黃色, 黃河的水源來(lái)自青海高原,上游的1000公里的河水是非常清澈的.只是中游流經(jīng)黃土高原,又有太多攜帶有大量泥沙的河流匯入才造成黃河的河水逐漸變得渾濁.在劉家峽水庫(kù)附近,清澈的黃河和攜帶大量泥沙的洮河匯合,在兩條河流的交匯處,水的顏色一清一濁,互不交融,涇渭分明,形成了一條奇特的水中分界線,設(shè)黃河和洮河在汛期的水流量均為2000,黃河水的含沙量為
,洮河水的含沙量為
,假設(shè)從交匯處開(kāi)始沿岸設(shè)有若干個(gè)觀測(cè)點(diǎn),兩股河水在流經(jīng)相鄰的觀測(cè)點(diǎn)的過(guò)程中,其混合效果相當(dāng)于兩股河水在1秒內(nèi)交換
的水量,即從洮河流入黃河
的水混合后,又從黃河流入
的水到洮河再混合.
(1)求經(jīng)過(guò)第二個(gè)觀測(cè)點(diǎn)時(shí),兩股河水的含沙量;
(2)從第幾個(gè)觀測(cè)點(diǎn)開(kāi)始,兩股河水的含沙量之差小于?(不考慮泥沙沉淀)
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