【題目】2020年2月，全國(guó)掀起了“停課不停學(xué)”的熱潮，各地教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、微課推送等多種方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí).為了調(diào)查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的熱愛(ài)程度，研究人員隨機(jī)調(diào)查了相同數(shù)量的男、女學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有的男生喜歡網(wǎng)絡(luò)課程，有的女生不喜歡網(wǎng)絡(luò)課程，且有的把握但沒(méi)有的把握認(rèn)為是否喜歡網(wǎng)絡(luò)課程與性別有關(guān)，則被調(diào)查的男、女學(xué)生總數(shù)量可能為（ ）

附：，其中.

A.130B.190C.240D.250

在平面直角坐標(biāo)系中，N為圓C：上的一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)D（1,0），點(diǎn)M是DN的中點(diǎn)，點(diǎn)P在線(xiàn)段CN上，且.

（Ⅰ）求動(dòng)點(diǎn)P表示的曲線(xiàn)E的方程；

（Ⅱ）若曲線(xiàn)E與x軸的交點(diǎn)為，當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P與A，B不重合時(shí)，設(shè)直線(xiàn)與的斜率分別為，證明：為定值；

【題目】已知雙曲線(xiàn)C：（a＞0，b＞0）的左、右焦點(diǎn)分別為F1，F(xiàn)2，P為雙曲線(xiàn)C上的一點(diǎn)，線(xiàn)段PF1與y軸的交點(diǎn)M恰好是線(xiàn)段PF1的中點(diǎn)，，其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)，則雙曲線(xiàn)C的漸近線(xiàn)的斜率與離心率分別是( )

A. ±1， B. 1， C. ±2， D. 2，

（1）若不等式f（x）≥|2x＋1|1的解集為A，且，求實(shí)數(shù)t的取值范圍；

（2）在（1）的條件下，若，證明：f（ab）＞f（a）f（b）．

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線(xiàn)l的參數(shù)方程為（t為參數(shù)），以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，x軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長(zhǎng)度建立極坐標(biāo)系，已知曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程為，且直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)曲線(xiàn)C的左焦點(diǎn)F．

（1）求直線(xiàn)l的普通方程；

（2）設(shè)曲線(xiàn)C的內(nèi)接矩形的周長(zhǎng)為L(zhǎng)，求L的最大值．

【題目】已知函數(shù)（a＞0）．

（1）討論函數(shù)f（x）的單調(diào)性；

（2）證明：對(duì)任意x∈[1，＋∞），有f（x）≤2x－a2．

【題目】將邊長(zhǎng)為的正方形沿對(duì)角線(xiàn)折疊,使得平面平面,平面,是的中點(diǎn),且．

(1)求證：；

(2)求二面角的大小．

（1）若所得分?jǐn)?shù)大于等于80分認(rèn)定為優(yōu)秀，求男、女生優(yōu)秀人數(shù)各有多少人？

（2）在（1）中的優(yōu)秀學(xué)生中用分層抽樣的方法抽取5人，從這5人中任意任取2人，求至少有1名男生的概率．

【題目】已知點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，橢圓C：（a＞b＞0）的左、右焦點(diǎn)分別為F1，F(xiàn)2，離心率為，點(diǎn)I，J分別是橢圓C的右頂點(diǎn)、上頂點(diǎn)，△IOJ的邊IJ上的中線(xiàn)長(zhǎng)為．

（1）求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）過(guò)點(diǎn)H（－2，0）的直線(xiàn)交橢圓C于A(yíng)，B兩點(diǎn)，若AF1⊥BF1，求直線(xiàn)AB的方程．

（1）求三棱柱ABC－A1B1C1的體積；

（2）若M是棱BC的一個(gè)靠近點(diǎn)C的三等分點(diǎn)，求證：AM⊥平面ABB1A1．